2021年小学三年级音乐教学计划.doc

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1、2021年小学三年级音乐教学计划撰写人：___________日期：___________2021年小学三年级音乐教学计划一、情况分析：1、教材情况分析本册教材有___个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“___舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。2、学生情况分析三年级共有___多名学生，___个班，通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。二、教学要求：培养学生对音乐的兴趣、爱

2、好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力，掌握简单的音乐技巧。三、教学措施1、面向全体学生，注意因材施教。2、认真备课上课，建立平等互动的师生关系。3、运用现代教育技术手段，开展多种音乐活动，培养学生的音乐素质。第4页共11页四、教学进度周次教学内容课时安排1复习上学期的歌曲、《快乐的doremi》22《我是小小音乐家》23小小作曲家《有趣的doremi》欣赏《多来咪》24《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》      25歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》26国庆节7《留给我》欣赏《森林与小

3、鸟》28《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》29歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》210《小小足球赛》、欣赏《跳绳》211《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》212《机器猫》、欣赏《___再生》213《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》214《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》215《歌唱二小放___》、欣赏《小巫师》2第4页共11页16《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》217《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》218《老水牛角弯弯》欣赏《星空》2第4页共11页2021年小学三年级音乐教师工作计划音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能

4、力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。一、学生情况分析小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、降低了音乐知识的学习难点。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

5、第11页共11页三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。四、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、___音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音

6、乐课程标准的新理念。五、教学目的1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。第11页共11页通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向

7、上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。4、培养爱国主义和___主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和___主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族