新版湘教版小学音乐三年级上册音乐教学计划.doc

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1、长沙市雨花区燕子岭小学学科教学计划班级三年级科目音乐册别第五册任课教师马馨雯制定日期2015年8月(一)基本情况班级人数上学期期末检测情况分析男女合计(二)教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学课时第一单元第一至第四课教学目标：1、引导学生演唱歌曲《猜谜谣》、《老师呀请你别生气》、《摆手舞》《多年以前》、《音乐与我同行》。2、听赏《山村来了售货员》、《长大后我就成了你》、《苗岭的早晨》《乃哟乃》。3、巩固音乐的节奏、二分音符、四分音符、八分音符。教学重点：1、学生对于不同的歌曲要用不同的情绪来演唱。例如，在演唱歌曲《老师呀请你别生气》时，就要要求学生用深

2、情的歌声来歌唱。2、学生对音乐知识的掌握。3、继续培养学生良好的聆听音乐的习惯。教学难点：1、学生在演唱时对歌曲的情感的处理，以及正确的唱歌方法，切忌不要喊唱。2、训练学生的独立演唱能力，培养自信心。3、引导学生聆听和感受乐曲的情绪。13课时第二单元第三单元第五至第八课第九至第十二课教学目标：1、引导学生演唱和参与歌曲《小猫钓鱼》、《读书郎》、《打秋千》、《卖报歌》、。2、积极参与音乐童话剧表演《小猫钓鱼》。3、听赏《中华人民共和国国歌》、《赛马》、《金蛇狂舞》4、了解音乐家聂耳的生平及代表作教学重点：1、指导学生用不同的声音演唱不同的歌曲，并学会体会歌曲（乐曲）的情绪以及所表达的意境。

3、2、教会学生用正确的发声方法。3、学会正确的竖笛吹奏姿势，并能配合上歌（乐）曲进行演奏。教学难点：1、学生在演唱曲时是否注意用正确的发声方法，切忌喊唱。2、引导学生学会表演唱，独立地进行表演。3、对音乐知识的掌握和运用。4、学生感受乐曲的情绪和意境，以及培养良好的聆听音乐的习惯。教学目标：1、引导学生演唱歌曲《在卡吉德洛森林里》、《采贝歌》、《银色的桦树林》《如今家乡山连山》。2、初步接触合唱歌曲，把握好自己的声部，和声音的统一。4、听赏《微笑波尔卡》、《牧场上的家》。教学重点：1、引导学生用不同的情绪演唱不同的歌曲，注意用正确的发声方法，不要喊唱。2、对音乐知识的正确掌握和运用。3、引

4、导学生感受音乐的情绪和意境。教学难点：1、使用正确的发声方法，避免喊唱。2、正确使用打击乐器，并能为歌（乐）曲演奏。3、养成良好的聆听音乐的习惯。12课时15课时（三）教学进度周次教学内容安排备注1歌曲《猜谜谣》、听赏《山村来了售货员》、辨别2、4、8分音符22歌曲《老师呀请你别生气》、音乐知识《人声的分类》23听赏《长大后我就成了你》、演唱《乃哟乃》24听赏《苗岭的早晨》、舞《摆手舞》25演唱《多年以前》，《音乐与我同行》26听赏《森林的歌声》演唱《小猫钓鱼》、27表演《小猫钓鱼》演唱《读书郎》、28认识四二拍子、读谱《小河边长的花》29听赏《赛马》、音乐游戏《唱唱拍拍》210演唱《打

5、秋千》、演唱《卖报歌》、211音乐听赏《金蛇狂舞》212演唱《在卡吉德洛森林里》、213听赏《微笑波尔卡》、舞《快乐小舞曲》，认识乐器《手风琴》214演唱《采贝歌》、《银色白桦林》215音乐听赏《牧场上的家》听赏《喜洋洋》、216演唱《如今家乡山连山》217《音乐七巧板》218总复习219总复习220总复习221期末检测2（四）教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性

6、、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。（五）教改（研）项目谈让学生在轻松愉快的环境中学习音乐（六）教导处审查意见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教导主任签名：年月日