三年级音乐上册教学计划-三年级音乐上学期教学计划-小学音乐教学计划.docx

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1、三年级音乐上册教学计划

2、三年级音乐上学期教学计划

3、小学音乐教学计划　　三年级音乐上册教学计划一　　今年使用的是义务教育课程标准实验教科书　　二、上学期期末考试成绩分析　　学优生：宋晓钰何霖杜倩倩王春洁　　简要分析：学生对音乐的兴趣浓厚，课堂听课认真，教师传授的知识掌握的牢固，能积极配合教师的教学工作。　　学困生：宋惠云宋为鑫钱金龙郑伟　　简要分析：学生没有良好的学习习惯，课堂上听课不认真，对于教师传授的知识不能准确的掌握，很难完成教学任务。　　四、本学期教学工作目标：　　1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧《森林的故事》，还要欣赏15首乐曲，面向全体学生，师生参

4、与的音乐活动有2个课时的内容。　　2、教学难点：　　引导学生认识音名和唱名，并能准确的演唱。　　引导学生认识音符和休止符，并能准确的掌握它们的时值。　　引导学生认识重音记号、顿音记号、换气记号，并能知道它们的作用。　　六、教学措施　　以县发《教学进度表》为准授课。　　三年级音乐上册教学计划二　　对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。　　二、教学

5、目标　　1、教学内容　　本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》　　2、教材重难点：　　真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。　　3、教材特点　　本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。　　四、提高教

6、学质量措施：　　一、指导思想：　　本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。　　在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。　　活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的

7、综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。　　三、学生分析：　　1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。　　2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。　　3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。　　4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。　　5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。　　6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。　　五、教学内容的基本要求：　　1唱歌：　　注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字

8、方法和气息方法。　　教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。　　2演奏：　　能初步学习竖笛的基本演奏方法。　　3听赏：　　了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。　　进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。　　4识谱：　　掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。　　　　XX