2021学年小学语文上学期教研工作计划.doc

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1、2021学年小学语文上学期教研工作计划撰写人:___________日期:___________2021学年小学语文上学期教研工作计划新的学期又开始了,为了做好自己的本职工作,先制定本学年小学语文教研工作计划如下:一、指导思想本学年,清河区小学语文教研工作将继续以___版课程标准为指导思想,充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和服务职能,继续将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法___结合,以提高学生学习的主动性;以促进我区小学语文教学改革的发展,提高小学语文教学质量。二、主要工作与相关措施、完成一年、二年教材培训。国家对一、二年级

2、语文教材统一改编,为了使教师们很好的使用教材,了解本次教材改变的意图和意义,计划开学伊始,在学生未到校上课时就要对一、二年级语文教师进行教材培训。、深入基层听、评课。按学校要求的听课节数,计划本学期深入基层听评课至少___节,期中本学科的数量至少占/3。听课时,尽量实现到各校指导的机会均等,以便了解各校小学语文的教学情况。第4页共9页听课过程中要对教师进行有针对性的指导,本学年的指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采用“先学后教”的教学方法,最大效率的提高学生学习的主动性,实现课堂教学高效性。、___一次有实效性的教研活动。本学年

3、的教研活动,将结合上学期教学达标验收中发现的在小学语文教学中普遍存在的、亟待解决的问题,开一次有时效性的教研活动,力求有针对性地解决教师们教学中的困惑和问题,从而使教研活动具有实效性。另外,本学期的教研活动计划在开学的第一个月完成,尽量为教师们的教学起到引领和样板的作用。3、做好命题工作本学期的命题我还将按照学校的统一命题要求,按时保质的完成。命题的内容我将在尊重教材的基础上,结合我区的教改实际和学生实际,做到既考察学生的基础知识又能考察学生的基本能力,并适合各层次学生口味做好典型教师的培训工作。本学期典型教师的确定我将结合市小学语文教师素养大赛的要求

4、有目的的严格筛选,同时制定一个合理而恰当的培训计划,不但要提高教师的教学能力,还要提高教师的教学基本功,为下半年参加“市小学语文教师素养大赛”做好准备。5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作。第4页共9页以上便是我的本学期的工作计划,实施中我还会根据具体的实际情况进行适当的修改和调整,总之,目的是为了更好地完成本学年小学语文的教研工作,真正为清河区的小学语文教学工作带好头、服好务!第4页共9页2021学年小学语文下学期教学工作计划一、教学要求和目的、识字、学词和练句()使学生自主识字学词练句,在运用中继续体会,要求学生带字典或辞书

5、进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要___学生交流,通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第单元,三年级上有关的金钥匙。()密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么,都要挤出时间可能让学生写出来,哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句,再写。每次习作(包括自读的笔记、日记),都要___学生首先检查错字病句,自己认为没有错误了,请别人检查,然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句,要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感

6、到麻烦些,但是坚持做下去,就能养成习惯。只有密切联系学生的实际,才能更好地调动学生自觉学习的积极性,基本知识的教学才能更有针对性,效果才能更好,师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。第9页共9页、阅读()学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。()学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读。(3)学会查找目录的三种方法,检索资料,帮助阅读或开展综合性活动。(4)培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。3、习作()懂得写作是为了自我表达和与人交流。()养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(3)通过与生活结合

7、(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。(4)以认真阅读为前提、感受为主,抓重点写,注意错别字和病句,提出评语的语言要求。用典型引路,可以对比修改,可以小组讨论,使修改成为生动、主动、创造性学习的过程。修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁口语实际()与人交流能尊重、理解对方。()乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。第9页共9页(3)表达要有条理,语气、语调适当。5、综合性学习()制订可以实行的小组活动计划,要求:①可实行,能应用。②有时间安排和分工。③计划制订后要检查实行情况

8、并及时进行修改。()自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。结果是否漂亮不是最重要的,最重要

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