2021学年七年级数学上册教学计划.doc

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1、2021学年七年级数学上册教学计划撰写人:___________日期:___________2021学年七年级数学上册教学计划一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校"电子白板"的学习与实践,树立教研组团队合作意识.加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。二、活动时间:每周二第六、七节课.活动地点:教师阅览办公室。三、主要措施(一)加强理论学习,提升教师素质.按

2、照学校统一布署,___本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作.坚持___,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高.(二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新.、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识.(___)要求做到:①目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层,要有针对性第4页共7页(___)继续加强课外补缺

3、补差,要体现有效性:①辅导的目标要明确②要认真分析考试的成绩,及时改进教学、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实.对所制定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标.3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题

4、.4、加强毕业班教学研究,(___)要研究考题,把握考试方向;(___)加强分层,强化双基,确保合格率;考试分析要以自查为主,落实基础知识点.5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情.在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风.6、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究.7、加强资料建设,资源共享。第4页共7页(三)加强教研教改,开展校本教研.、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新.向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范

5、教学行为,强化常态工作的质量意识.教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题.、加大课堂教学改革力度,做到"有效教学".课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把"先学后教,当堂训练"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新.从而做到课堂教学的有效性.3、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步

6、形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格.4、推荐四位教师上公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思.我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分热爱,与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。第4页共7页2021学年七年级数学上册教学计划B一、指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。第7

7、页共7页二、基本情况分析:本人本学期担任七年级、班的数学教学工作,经了解七班有___人,七班有___人。本学期将要学习有关代数的初步知识,对图形的进一步认识;在数学的思维上,学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期,这期间,结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题,无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上,部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得到强化;通过前面几天的观察,大部分学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变,因此要给这部分学生树信

8、心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,对于学习新教材,学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也有一个研究新教材,新标准,扩充教材的过程,对于我仍然是一个挑战。三、学期工作目标:通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。以德育并重,以科学的方法教育学生。培养学生能掌握科学的

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