基于现代教育技术精品课程建设模式研究

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1、基于现代教育技术精品课程建设模式研究　　【摘要】随着我国经济的快速发展，我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战与机遇。我国教育体制的深化改革，精品课程建设已经成为我国教育事业发展中非常重要的一个事项。近几年，我国各所高校中的教师开始逐渐重视精品课程的构建，精品课程在经过高校教师的培育之后也形成了一定的建设模式，在很大程度上规范了精品课程建设的发展方向。【关键词】现代教育技术；精品课程；建设；模式；分析精品课程建设，是我国高等教育中非常重要的一个组成部分，它的发展时间并不长，却受到了很多高等院校教师的关注与支持，在这个基础上精

2、品课程形成了一定的建设模式。但是，精品课程在建设过程中，还没有一个成熟、合理的理论作为支撑，还处于不断探索的阶段，对于现代教育技术也没有一个有效的应用；针对这一实际状况，就需要深入地分析与研究精品课程建设以及建设模式，重视现代教育技术应用于精品课程建设中的重要作用，促进精品课程的建设，推动我国高等教育的发展。以下围绕着我国精品课程“数字色彩”的建设模式为例展开论述。一、现代教育技术促进教学观念与教学方式的转变5现代教育技术对于精品课程模式的转换有着非常关键的作用，而精品课程模式的转换，首先就需要转变教学观念与教学方式。教学观

3、念是进行教学设计的基础，教学观念的滞后会严重影响教学效率与质量以及精品课程的建设。所以，应当转变传统的教学观念，树立现代先进的教育观念，对教学课程中的内容进行合理的设计。所以，能够遵循课程知识结构中自身的规律，有利于培养学生的学习方式，还有适应学生积极自主学习的教学内容，是精品课程能够构建成功的关键所在。教学方式直接影响着教学方式的实施效果，对于学生的学习方法、学习兴趣以及学习知识有着非常重要的作用。现代教育技术在精品课程建设中的合理应用，能够促进教学观念与教学方式的转变，从多个方面加快精品课程建设模式的转变。在数字色彩教学

4、中，应当充分重视学生在学习中的主体地位，使教师在课堂上担任的角色不再是主导者，而是一个引导者。在教学方式、教学观念、教学资源等一系列方面要考虑学生因素，让学生在实践探索中积极自主的学习，激发学生对于数字色彩课程的学习兴趣，提高学生的学习能力与实践能力，现代教育技术在数字色彩教学中的应用，促进了教学观念与教学方式的转变，在一定程度上推进了数字色彩精品课程的建设。5二、现代教育技术促进教学内容与课程结构的创新我国教育事业在发展过程中，越来越重视教学创新，对于所有课程的教学都有关于创新的要求。通过对一些精品课程的分析与研究，我们发

5、现教学内容上的创新范围非常有限，大多数教学课程中的教材内容与课程结构还是处于一个比较陈旧的状态，没有得到有效的创新，导致这一现象的因素有很多。传统课程的教学中，主要的教学载体是纸质的教材课本，教学方式几乎不会使用电子技术，现代教育技术在课程教学中的应用，改变了传统课程教学中的教学观念、教学方式、教学内容以及课程结构，要求教学内容与课程结构必须实现创新，有效地转变了精品课程建设模式。精品课程“数字色彩”中教学内容与课程结构的有效创新，主要是因为对于现代教育技术的应用。通过回顾“数学色彩”精品课程的发展历程，了解色彩技术桩型时期

6、中色彩理论产生的变化，对数字色彩课程的学术方向进行判断，寻找创新数字色彩课程内容的创新点。色彩理论方面，增加了计算机色彩与色度学等一些新的内容；在色彩体系方面，涵盖了数字色彩吸引、混色系统以及显色系统，扩展了色彩配置，不仅丰富了色彩设计工作中的内容、情感要素，还提高了色彩设计工作中的效率与质量，使现代教育技术促进教学内容与课程结构的创新。5三、现代教育技术促进了教学资源的扩展精品课程建设模式中，现代教育技术对于精品课程中教学资源的扩充有着非常重要的作用。精品课程的建设，需要根据课程中对于教学资源的需求，对教学资源进行开发与利

7、用。“数字色彩”精品课程中教学资源的开发，主要是以网络资源中的相关网站得以实现，数字色彩精品课程网站中，设置了相关的色彩习题库、色彩知识测试、专题学习应用工具、自我测试工具、数字色彩配色工具、色彩资源搜索、色彩鉴赏、实践教学项目以及教学案例等一系列内容；现代教育在精品课程建设中的合理应用，为学生进行协作式学习、评价式学习以及探究式学习等创造了良好的条件，通过使用数字化教学工具，将原本无序、复杂的彩色设计内容变得层次鲜明、简易、有序，将一些专题知识运用到实践中去，现代教育技术在数字色彩精品课程中的应用，扩展了教学资源，推动了精

8、品课程建设模式的发展。四、结语我国精品课程建设，可以划分为三种类型，即教学手段型、教材建设型以及学术成果型，教师应当将现代教育技术合理的运用于精品课程建设中，这样能够有效促进精品课程建设模式的转换。参考文献[1]5谢幼如，易锐.开展信息技术教学应用，促进学校精品课程建设[J].中国电化教育