我不能失信_教案1.docx

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1、我不能失信【教学目标】1．正确、流利、有感情朗读课文。2．了解课文的主要内容，能联系生活实际，和同学交流读后的感受。【教学重难点】透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。【教学过程】（一）谈话导入。1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。2．今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。（二）初读感知。1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2．分自然

2、段指名朗读检查。3．讨论疏解：（1）故事发生在什么时间？（2）文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？（3）完整地说说课文主要讲了一件什么事？（三）分角色朗读。1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。2．组内安排角色，各组练习，教师巡视。3．挑三四个小组进行比赛。4．同学评议，推选优胜组。（四）讨论深化。1．读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？2/22．你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。3．小结：俗话说“一诺

3、千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。【作业布置】熟读课文。【板书设计】我不能失信。宋庆龄小时候诚实守信、品质可贵。2/2