高职学生英语听力理解障碍和缓解措施

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1、高职学生英语听力理解障碍和缓解措施　　【摘要】在日益活跃的国际交流模式下，对于高职学生的英语实际运用能力提出了更加严苛的要求，尤其是学生的英语听说技巧，只有切实提升学生的英语听力理解水平才能更好地帮助学生完成就业。听力训练是促进国际交流和适应社会发展的必要途径，而高职学生英语听力水平却远远达不到规范标准，这与高职生源的特殊性以及学生既有的英语学习能力密切相关。此外，高职课程设置当中对听力训练的忽视也是导致这一问题的诱因之一。文章针对高职学生在听力理解上的诸多障碍，阐述了学生听力焦虑的主要表现，并提出了有效的缓

2、解措施。【关键词】高职英语；听力训练；理解障碍；缓解措施5作为英语实用技能当中的输入性环节，听力训练对于学生外语知识的习得至关重要，是促进学生英语阅读、基础写作以及口语交际等技能发展的重要因素。听力课程的训练注重对听力内容的理解，在此基础上发展学生的听力素养与沟通应用能力，学生应结合自身的生活经历、社会背景以及英语常识对所听到的内容有效解码，领悟内容涵义。然而，由于长期重读写、轻听说观念的影响，高职学生对于听力训练普遍缺乏足够的灵敏度与积极性，造成诸多听力理解障碍的存在，这对学生英语综合素质以及交际应用能力的

3、提升都极为不利。一、当前高职学生英语听力的理解障碍听力过程的实施是一项较为复杂的过程，在这过程中，不仅需要学生妥善处理好语音、词汇及语法的关系，还需要对特定的语言背景有所了解，是对学生综合能力的考查过程。高职学生英语基础比较薄弱，在听力内容的理解上存在着诸多障碍，这其中主要包括：（一）缺乏扎实的语音知识作为基础语言发音的准确度是听力训练的基础。词汇的正确发音，必要的语调升降，是提升语言素养的重要因素。听力训练过程中，辨音的问题往往是导致听力问题出现的直接原因，高职学生对于英音和美音之间的差异无从辨析，不能掌握

4、有效的发音规则。（二）词汇量储备严重不足听力训练中词汇的涉及量是庞大的，这就需要学生平时注重积累足够数量的英语单词作为储备。没有足够的单词储备，也就无法理解具体词义，自然难以完成听力训练。（三）无法理解听力中的众多语法现象语法的掌握对于高职学生来说是极为困难的，听力训练中的语法现象更是如此。对于一些英语长句中的从句问题或是虚拟语气等是造成学生听力理解障碍的主要原因。（四）缺乏足够的自信与有效的听力训练方法5听力训练中的心理影响也是极为重要的。高职学生对于自身的英语学习普遍缺乏足够的自信，认为自己没有能力完成复

5、杂的听力训练。此外，听力训练的方法选择上也存在着一些误区。（五）听力实践的模式过于单一学生的听力实践往往局限于课堂学习这一单一途径，这对学生听力习惯的养成极为不利。此外，过多的课程灌输甚至还会加重学生的紧张心理，不利于听力效果的提升。二、高职学生听力理解的缓解措施针对当前高职学生英语听力训练中存在的诸多理解障碍，可从如下几方面加以改善：（一）从语音、词汇、语法等多角度提升学生的英语基础知识听力训练的实施得益于各种英语基础力量的共同作用，只有细化到学生各个基本环节的知识优化，才能从根本上提升高职学生听力训练的质

6、量和效果。在语音纠正上，必须有与之对应的语音课程设置，帮助学生改正不良发音，了解基本的发音规律，模仿专业发音；词汇教学上，大量的词汇背诵与记忆是必须的，教师可教给学生有效的背诵和记忆方法，让学生在了解相关构词规律的基础上记忆单词；语法教学上，边讲解边练习的方法是最为有效的，也能让学生即时理解所学的语法现象。5（二）增强自信，不断总结听力训练的方法与技巧自信是增强听力实践效果的关键，缺乏信心的学习过程其效果是可想而知的。从教师的角度，应鼓励学生大胆进行听力实践，勇于发现自身存在的问题，而学生本身也应努力克服思想

7、意识上的弊端，在不断学习和训练的过程中总结适合自身的听力实施方法与技巧，形成正确的结果归因。（三）丰富听力实践的有效途径学生听力训练并非只能是在课堂教学中完成，这不仅会造成学生不必要的心理负担，更会影响听力实施的效果。在课堂训练的基础上，听力实践也可以通过更加灵活多样的形式来体现，像是网络媒体、国外影片赏析等，都能够在潜移默化中提升学生的听力理解水平，了解英语中不同的发音习惯与语音语调，帮助学生养成良好的听力习惯，从而消除学生的情感焦虑。5综上所述，针对当前高职学生在英语听力训练过程中存在的诸多理解障碍，必须

8、从基础的英语知识着手，切实提升学生的语音、词汇及语法基础，灌输必要的外语课程背景研究，让学生在有效的情境中提升自身的听力理解水平。此外，高职教师固有的教学观念也应及时更正，重视听说训练的作用，突出学生的课堂主体性，因材施教，培养学生积极形成自我学习的意识。此外，教学形式的多样化对于学生听力水平的提升也大有裨益。国际化交流模式下，学生的听力理解势必将对今后的求职就业产生重要影响，发展学生语言实际运用能