欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62377647
大小:37.00 KB
页数:7页
时间:2021-04-30
《信息技术教学设计方案教学文案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、信息技术教学设计方案__________________________________________________教学设计方案案例名称创建主页科目计算机教学对象初一学生提供者陈丽课时1课时一、教材内容分析在以前的学习中,对网页的制作的有关知识已经有了初步的了解。如何在网页中插入图片、动画、水平线等他们已经都完全掌握了,现在关键就是如何设计一个比较美观的网页。在设计教案和任务的时候,根据以上所分析的学生的知识体系的构成状况,任务的设计主要是为了使学生掌握知识内容,并在此基础上强调了学生的创意、创新和表现自我的意识。比如:主页的主题和内容根据自己的爱好进行设置,网页的素材自由选择。
2、二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)____________________________________________________________________________________________________知识目标:1、利用学过的知识建立丰富多彩的主页。2、把整个网页的画面设计的协调、合理。3、主页中要包含文字、图片、动画等网页素材。能力目标:1、培养学生自主学习的能力,让他们自己动手把网页修饰的更加美丽。2、培养学生合作学习的能力,让他们在互相讨论帮助中完成网页的设计。情感目标:1、通过设计制作网页,提高他们各自的审美观点。2、充分发挥学生的想
3、象力,制作出自己特色的主页。3、通过他们之间的对比,激发他们的求知欲望,让他们在对比中互相学习。三、学习者特征分析初一学生对于信息技术、对于计算机的理解还处于初始阶段,对于计算机还不是很了解,对于网页也许见到过,但是对于如何制作网页,创建属于自己的主页也是比较陌生的,所以在教学过程中一定要耐心,从最基本、最简单的讲起,使其能够学会如何创建属于自己的主页。四、教学策略选择与设计____________________________________________________________________________________________________在教学过程中
4、,先通过一些优美的主页来引起学生的注意和好奇感,在学生们感到好奇的时候,教师提出我们是否自己能做一个主页来吸引其他人的注意。得到学生的积极响应后,学生的兴趣和积极性被调动起来了。这时老师就可以强调一些注意事项,以及制作主页的要求。五、教学环境及资源准备多媒体网络教室,局域网+教学软件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、站点概念1、站点的概念:站点是若干个相关网页的集合,而且这些网页中的图片、动画、声音等素材都是保存在站点中的1、按要求建立自己的站点、打开站点。首先了解站点时创建主页的关键______________________________________
5、______________________________________________________________二、站点建立2、站点建立的过程:(1)点击菜单栏“文件”下“新建”、“站点”命令(2)在“新建站点任务”窗格中,选择一种站点模板(3)在指定站点位置中输入d:***然后点击确定即可强调站点位置输入的准确性2、制作自己的主页要求:(1)要明确自己网页设计的主题(2)整个网页的版面设计要合理(3)网页中要有体现自己观点的文字、图片和动画等素材(4)网页中的色彩搭配要协调合理(5)了解站点的创立是创建主页的前提,主页就是在站点中创建的________________
6、____________________________________________________________________________________正确建立自己的站点并保存好主页。三、主页概念3、主页的概念:主页是打开Web站点进行浏览的第一个文件,是一个Web页的起始点,它就像一本书的封面或者目录。搞清概念才能成功的创建主页四、网页设计4、网页设计在演示优秀主页时向学生指出网页画面设计的合理性,以及如何进行网页画面的布局。创建主页的关键七、教学评价设计在教学过程中一定要注意学生的理解能力,不能急于求成,要慢慢培养学生使用计算机做东西的兴趣。并发挥学生的想象力创建
7、属于自己的个性的主页。八、总结《动态网页制作》这节课,准备较为充分,建立学生课堂学习网站,把本课程学习内容放在网站上,让学生自主学习,加以适当的教师引导,收到较好的效果。但如果注意到每个网页特效在整个网页中效果,各前面所学知识结合起来效果就会更好。__________________________________________________________________________________________________________
此文档下载收益归作者所有