2020_2021学年高中政治第三单元思想方法与创新意识9.2用对立统一的观点看问题作业含解析新人教版必修4.doc

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1、高考用对立统一的观点看问题一、选择题1．经济工作是我们一切工作的中心，同时要继续推进社会主义精神文明建设和某某法治建设，推动社会全面进步。这段话包含的哲学道理是(　　)A．分析问题既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性B．做工作既要抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾C．办事情既要着眼于整体，又不能忽视局部D．搞建设既要抓物质文明，又要抓精神文明2．当前我国诚信缺失现象屡见不鲜：掺杂使假、以次充好、缺斤少两……但是，从最美基层干部，到感动中国人物；从良心油条，到诚信考试的免监制度，这都为重建社会信任提供了无限的“正能量”。从哲学角度看，寻找社会的“正能量”(　

2、　)A．就是要抓主要矛盾B．就是要统筹兼顾C．就是要抓住矛盾的主要方面D．就是不忽视次要矛盾的解决3．我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在，这不会改变我国的社会主义性质。从哲学上看，这是因为(　　)A．非公有制经济在我国只是短期存在B．事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的C．非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的-9-/9高考4．某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决，对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续

3、生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有(　　)①关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性③针对具体问题找出具体的解决方法　④着眼于事物的要素进行系统优化A．①②　　　　　　　　B．③④C．②③D．①④5．“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。从辩证法的角度来看，这一名句给我们的启示是(　　)A．要坚持一切从实际出发的原则B．要从整体上把握事物的联系C．要善于分析事物的因果联系D．要具体问题具体分析6．“一花凋

4、零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。”这启示我们(　　)A．次要矛盾影响着事物的发展B．矛盾双方在一定条件下相互转化C．要把握事物的主流和方向D．抓住问题的关键就能促进事物发展-9-/9高考7．在现实生活中，我们经常会发现这样的现象：为了完成某项工作，不得不先解决看起来并不直接相关的问题。如要促进作物的生长，先要铲除作物周围的杂草；在象棋博弈中，为了吃掉对方的主帅，先要吃掉对方的卒等。这主要是因为(　　)①次要矛盾解决好了，有利于主要矛盾的解决　②主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用　③创造必要的客观条件有利于主要矛盾的解决　④想问题、办

5、事情往往要先解决次要矛盾A．①③B．②④C．②③D．③④8．M中学不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明(　　)①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提　②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据　③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A．①③B．①④C．②③D．②④9．“

6、金非不为宝，玉岂不为坚？用之发以墨，不如瓦砾顽。”这首诗说明的哲理是(　　)A．瓦砾的使用价值更符合人们的需要B．只有坚持具体问题具体分析，才能更好地认识、利用客观事物C．承认自然物的客观性是人们处理人与自然关系的前提D．任何事物都处于不断的变化发展之中10．在人才流失、资源匮乏、制度板结、大型国企包袱沉重等多种问题的压力之下，东北三省的经济出现了严重下滑，为此国家出台了《推进东北地区等老工业基地振兴三年滚动实施方案(2016～2018年)》。国家出台该方案的唯物辩证法依据是(　　)-9-/9高考①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②承认、揭露矛盾，才能

7、寻找正确方法解决矛盾③要坚持一切从实际出发、实事求是的基本原则④矛盾的普遍性原理要求我们具体问题具体分析A．①②B．①③C．②④D．③④11．强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置。这是因为(　　)①主要矛盾在事物发展过程中居于主导地位　②要善于分析把握事物发展的各种环境条件　③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的　④关键部分的功能变化对整体功能起决定作用A．①②B．③④C．①③D．①④12．指出，要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、

8、对未来有希望。之所以要推进教育精准脱贫，是因为(