高职院校实行8s管理实践和探究

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1、高职院校实行8S管理实践和探究　　摘要：推行8S管理是许多企业管理的重要手段，通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习活动，创造优雅的学习工作环境，形成良好的秩序和严明的纪律，从而减少浪费，提高效率。保定电力职业技术学院将现代企业的8S管理新观念应用到学生的管理中，用8S理念教育管理学生，使得学生在校学习生活期间就利用8S理念规范自己的行为，提高自身素质，培养出了一批高素质高技能型人才。关键词：8S管理；学生；素养作者简介：李智军（1965-），女，河北保定人，保定电力职业技术学院电气工程系党总支副书记兼副主任，副教授；李

2、伟（1979-），男，河北保定人，保定电力职业技术学院电气工程系，讲师。（河北保定071051）中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）31-0012-02高等职业教育培养的是高素质高技能型人才。企业要求毕业生具有良好的职业道德和职业素养，具有熟练的职业技能和可持续发展的能力，具有扎实的、系统的程序性知识。因此，使学生管理与企业生产管理接轨已成为摆在高职院校学生教育与管理面前的一个重要课题。88S管理的好处很多，被许多企业采用。作为高职院校的学生，毕业后就去企业工作，利用8S管理理念对高职院校的学生

3、进行管理，使学生在校期间掌握8S管理理念，规范自己的行为，提高自身素养，是学生毕业后实现零距离上岗的重要举措。一、8S管理的涵义8S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY）、素养（SHITSUKE）八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，简称为8S。大学生8S行为管理规范就是引用企业8S管理方法，规范学生的行为，提升学生职业素养，促进学生全面发展。具体含义如下：1S——整理（SEIRI）：将物品区分为有用和没用的，有用的留下

4、，没用的及时清除掉，达到把“空间”腾出来活用的目的。2S——整顿（SEITON）：科学合理地规划物品的摆放位置，要用的东西依使用频率、按照由近到远的原则，分门别类放置，准确定位定量，整齐摆放，明确标识，达到不用浪费时间找东西的目的。3S——清扫（SEISO）：对宿舍、教室、实训室等公共场所进行综合治理，清除垃圾、灰尘及其他污染源，达到保持学习和生活场所干净明亮的目的。84S——清洁（SEIKETSU）：持续推行整理、整顿、清扫工作，使之制度化、规范化，实行标准化管理，保持工作成果，达到通过制度化来维持成果的目的。5S——安全（SAF

5、ETY）：加强隐患排查和治理，提高安全防范意识，锻炼逃生自救能力，确保人身及财产的安全，达到预知危险、防患未然的目的。6S——节约（SAVE）：节约时间、空间、人力、成本、资源等，提高学习工作效率，达到培养学生节约意识、养成合理降低成本的良好习惯。7S——学习（STUDY）：学习知识、掌握方法、精通技能、懂得沟通、善于合作、提升素质，达到服务学生的自我完善和发展的目的。8S——素养（SHITSUKE）：提高遵规守纪的自觉意识，养成按规定办事的良好行为习惯，培养严谨规范的作风，塑造守时守信的高尚品德，达到提升学生综合素质的目的。二、学

6、生教育管理实施8S管理的意义8S管理的使命是焕发组织活力、不断改善管理机制，8S管理在学生教育管理中体现出的全员性、能动性、基础性、显著性、鼓舞性、管理思想的渗透性强于一般的管理活动，是其他管理活动的基础和有效推行的保障。8S管理具有显著改善学习工作环境、重塑校园文化、提高安全水平、提高学习工作效率、提高学生素养的功能和作用。8通过组织实施大学生8S行为管理规范，深入挖掘学生教育管理工作中的文化内涵，培养学生严谨认真的学习态度和规范有序的生活习惯，创造整洁明亮的学习生活环境，营造和谐融洽的人际关系和良好氛围，提高学生安全意识和节约意

7、识，培养合作意识和团队精神，促进班级文化建设，不断提升学生工作科学化、标准化、规范化程度，全面提高学生素质教育工作水平。下面以保定电力职业技术学院为例介绍实行8S管理的具体措施和成效。三、学生教育管理实施8S的措施1.制定详实的8S管理实施方案学生教育管理要想很好地推行8S管理，必须在理解8S管理内涵的基础上，结合学生实际，制定符合本校校情、学情的8S管理实施方案。保定电力职业技术学院在2012年制定了详实的8S管理实施方案，落实了专门实施8S管理的人员和相关职责，明确了8S管理相关要求和目标任务，制定了详细的8S管理实施标准和细则

8、，从而使责任到人、任务具体、标准明确，从而促使8S管理落到了实处。2.开展扎实的8S管理宣传工作8推行一个新的理念和管理方法，首先必须开展扎实的宣传和培训，打好思想基础，保定电力职业技术学院通过学习8S管理方案细则、组织8S管理专题讲