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时间:2021-04-27
《统考版2022届高考数学一轮复习第二章2.1函数及其表示课时作业理含解析.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考课时作业4 函数及其表示[基础达标]一、选择题1.下列函数中,与函数y=x+1是相等函数的是( )A.y=()2B.y=+1C.y=+1D.y=+12.[2021·某某池州模拟]函数f(x)=+ln(3x-1)的定义域为( )A.B.C.D.3.函数y=+1的值域为( )A.(0,+∞)B.(1,+∞)C.[0,+∞)D.[1,+∞)4.[2021·某某梅河口五中模拟]已知函数f(x)=则f(f(-1))=( )A.-1B.0C.1D.e5.若f=,则当x≠0,且x≠1时,f(x)等
2、于( )A.B.C.D.-16.已知等腰△ABC的周长为10,则底边长y关于腰长x的函数关系式为y=10-2x,则函数的定义域为( )A.{x
3、x∈R}B.{x
4、x>0}-7-/7高考C.{x
5、06、[-8,1],则函数g(x)=的定义域是( )A.(-∞,-2)∪(-2,3]B.[-8,-2)∪(-2,1]C.∪(-2,0]D.10.[2021·某某某某模拟]已知函数f(x)=若f(-1)=3,则不等式f(x)≤5的解集为( )A.[-2,1]B.[-3,3]C.[-2,2]D.[-2,3]二、填空题11.[2021·某某三校联考]若函数f(x)=的定义域为一切实数,则实数m的取值X围是________.12.已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,则7、f(x)=________.13.[2021·某某调研]若函数y=f(2x)的定义域为,则y=f(log2x)的定义域为________.14.[2021·某某某某月考]已知函数f(x)=则f(f(-2))=________.-7-/7高考[能力挑战]15.如图,△AOD是一直角边长为1的等腰直角三角形,平面图形OBD是四分之一圆的扇形,点P在线段AB上,PQ⊥AB,且PQ交AD或交弧DB于点Q,设AP=x(08、)的大致图象是( )16.已知函数f(x)=若a[f(a)-f(-a)]>0,则实数a的取值X围为( )A.(1,+∞)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)17.定义新运算“★”:当m≥n时,m★n=m;当m9、x≥-1},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函10、数;对于B,定义域和对应关系都相同,是相等函数;对于C,函数y=+1的定义域为{x11、x≠0},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于D,定义域相同,但对应关系不同,不是相等函数.答案:B2.解析:要使函数f(x)=+ln(3x-1)有意义,则有⇒0,则f(e-12、1)=13、lne-114、=15、-116、=1,故选C.答案:C5.解析:当x≠0,且x≠1时,f==,所以f(x)=.-7-/7高考答案:B6.解析:由题意知即<x<5.答案:D7.解析:∵f(x)=∴f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11.故选B.答案:B8.解析:因为-2x+a>0,所以x<,所以=1,所以a=2.答案:D9.解析:由题意得解得-≤x≤0且x≠-2,因此,函数g(x)=的定义域是∪(-2,0],故选C.答案:C10.解析:∵f(x)=f(-1)=3,∴17、f(-1)=a-1+1=3,解得a=,∴f(x)=∵f(x)≤5,∴当x>0时,2x-1≤5,解得0
6、[-8,1],则函数g(x)=的定义域是( )A.(-∞,-2)∪(-2,3]B.[-8,-2)∪(-2,1]C.∪(-2,0]D.10.[2021·某某某某模拟]已知函数f(x)=若f(-1)=3,则不等式f(x)≤5的解集为( )A.[-2,1]B.[-3,3]C.[-2,2]D.[-2,3]二、填空题11.[2021·某某三校联考]若函数f(x)=的定义域为一切实数,则实数m的取值X围是________.12.已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,则
7、f(x)=________.13.[2021·某某调研]若函数y=f(2x)的定义域为,则y=f(log2x)的定义域为________.14.[2021·某某某某月考]已知函数f(x)=则f(f(-2))=________.-7-/7高考[能力挑战]15.如图,△AOD是一直角边长为1的等腰直角三角形,平面图形OBD是四分之一圆的扇形,点P在线段AB上,PQ⊥AB,且PQ交AD或交弧DB于点Q,设AP=x(08、)的大致图象是( )16.已知函数f(x)=若a[f(a)-f(-a)]>0,则实数a的取值X围为( )A.(1,+∞)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)17.定义新运算“★”:当m≥n时,m★n=m;当m9、x≥-1},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函10、数;对于B,定义域和对应关系都相同,是相等函数;对于C,函数y=+1的定义域为{x11、x≠0},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于D,定义域相同,但对应关系不同,不是相等函数.答案:B2.解析:要使函数f(x)=+ln(3x-1)有意义,则有⇒0,则f(e-12、1)=13、lne-114、=15、-116、=1,故选C.答案:C5.解析:当x≠0,且x≠1时,f==,所以f(x)=.-7-/7高考答案:B6.解析:由题意知即<x<5.答案:D7.解析:∵f(x)=∴f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11.故选B.答案:B8.解析:因为-2x+a>0,所以x<,所以=1,所以a=2.答案:D9.解析:由题意得解得-≤x≤0且x≠-2,因此,函数g(x)=的定义域是∪(-2,0],故选C.答案:C10.解析:∵f(x)=f(-1)=3,∴17、f(-1)=a-1+1=3,解得a=,∴f(x)=∵f(x)≤5,∴当x>0时,2x-1≤5,解得0
8、)的大致图象是( )16.已知函数f(x)=若a[f(a)-f(-a)]>0,则实数a的取值X围为( )A.(1,+∞)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)17.定义新运算“★”:当m≥n时,m★n=m;当m9、x≥-1},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函10、数;对于B,定义域和对应关系都相同,是相等函数;对于C,函数y=+1的定义域为{x11、x≠0},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于D,定义域相同,但对应关系不同,不是相等函数.答案:B2.解析:要使函数f(x)=+ln(3x-1)有意义,则有⇒0,则f(e-12、1)=13、lne-114、=15、-116、=1,故选C.答案:C5.解析:当x≠0,且x≠1时,f==,所以f(x)=.-7-/7高考答案:B6.解析:由题意知即<x<5.答案:D7.解析:∵f(x)=∴f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11.故选B.答案:B8.解析:因为-2x+a>0,所以x<,所以=1,所以a=2.答案:D9.解析:由题意得解得-≤x≤0且x≠-2,因此,函数g(x)=的定义域是∪(-2,0],故选C.答案:C10.解析:∵f(x)=f(-1)=3,∴17、f(-1)=a-1+1=3,解得a=,∴f(x)=∵f(x)≤5,∴当x>0时,2x-1≤5,解得0
9、x≥-1},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函
10、数;对于B,定义域和对应关系都相同,是相等函数;对于C,函数y=+1的定义域为{x
11、x≠0},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于D,定义域相同,但对应关系不同,不是相等函数.答案:B2.解析:要使函数f(x)=+ln(3x-1)有意义,则有⇒0,则f(e-
12、1)=
13、lne-1
14、=
15、-1
16、=1,故选C.答案:C5.解析:当x≠0,且x≠1时,f==,所以f(x)=.-7-/7高考答案:B6.解析:由题意知即<x<5.答案:D7.解析:∵f(x)=∴f(5)=f(f(11))=f(9)=f(f(15))=f(13)=11.故选B.答案:B8.解析:因为-2x+a>0,所以x<,所以=1,所以a=2.答案:D9.解析:由题意得解得-≤x≤0且x≠-2,因此,函数g(x)=的定义域是∪(-2,0],故选C.答案:C10.解析:∵f(x)=f(-1)=3,∴
17、f(-1)=a-1+1=3,解得a=,∴f(x)=∵f(x)≤5,∴当x>0时,2x-1≤5,解得0
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