英语人教版五年级上册第三单元教材分析.docx

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1、Whatwouldyoulike教材分析教材分析本课的主要语言项目为CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.课文对话是通过一张菜单而展开的。并重点掌握四会单词rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable。学情分析本课的学习对象是活泼好动，表演欲较强四年级的学生，他们学习了一年的英语，有些已经具备一定的英语听说基础，有良好的英语学习习惯和较强的接受能力，。但是有一部分学生因为英语基础不好，不愿意学，或者说得不够好，有的还不敢开口说。本课的学习内容是食物，与学生的生活实践联系紧密，是学生感兴趣的话题，他们在BOOKIU

2、nit5接触过Ilike…句型来表达自己喜欢的食物以及请别人吃东西的句型，因此在这个基础上我结合学生的实际情况，课堂上我一表扬为主，注重培养学生的兴趣，让他们轻松地度过这一节课。教学目标一、知识目标：1.掌握rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable等单词2.掌握CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.句型3.了解在餐馆的一些日常用语。二、能力目标能灵活运用在餐馆中常用的简单日常用语CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.等三、情感目标  培养学生学习英语的兴趣和健康的饮食的好习

3、惯并学会和他人合作教学重点和难点重点单词：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable重点句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.教学难点：能够正确读单词vegetables。