适合于工科院校创业教育模式探究

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1、适合于工科院校创业教育模式探究　　摘要大学生创业一直是社会政府所鼓励的，然后目前大学生创业情况却并不乐观，尤其是工科院校的创业情况。针对这一问题，本文从工科院校创业教育的意义出发，探讨在校内开展对于学生的创业教育的意义，然后对工科院校的创业教育中的问题进行分析，最后提出对于工科院校创业教育的实践方法。关键词创业教育工科院校大学生创业中图分类号：G640文献标识码：AOnEntrepreneurshipEducationModelSuitableforEngineeringCollegesWANGYing，GAOShining，LIAihua（Harbin

2、InstituteofTechnologyatWeihai，Weihai，Shandong264209）AbstractStudentsentrepreneurshiphasbeenencouragedbythecommunitygovernment，thenthecurrentsituationisnotoptimistic，especiallyengineeringcollegesentrepreneurship.Tosolvethisproblem，thisarticlefromthesignificanceofentrepreneurshiped

3、ucationinengineeringcollegesstarting，toexplorethecampusforthestudentsto7carryoutthesignificanceofentrepreneurshipeducation，andanalyzedproblemsinentrepreneurshipeducationincollegesofengineering.Finally，putforwardpracticemethodsofentrepreneurshipeducationforengineeringcolleges.Keyw

4、ordsentrepreneurshipeducation；engineeringcollege；collegestudents’entrepreneurship1工科院校创业教育的意义所谓的创业教育，是指对大学生进行与创业相关的一系列培训，包括知识、能力和心理素质，使大学生具有创业精神，并提高大学生的创业能力，从而成为符合现代社会需求的人才。①由上可知，现代的高等教育，在传授学生科学知识的同时，更要传授学生创新的能力。因此，在创新逐步成为社会发展动力的当代，单单以继承为核心的教育方式必须要进行变革，我们应该重点培养学生的创业精神，提高学生的创业能力，以

5、满足社会对创新的要求。②在实际应用中，我们一方面要传授学生科学知识，使他们具有扎实的基础知识和专业知识；另一方面要培养学生对知识的运用，引导他们将所学的知识应用到实际当中去，从而为学生创业能力的培养提供了基础。2工科院校创业教育中的问题2.1工科院校创业教育的目标定位不明确7对于工科院校的创业教育，一些人提出了异议，他们认为接受了创业教育的大学生，创业的成功率依然很低，因此，所谓的开展创业教育是没有必要的。还有一些人不清楚工科院校创业教育的目的是什么，是为了培养创业者还是仅仅为了提高毕业生的就业素质为将来创业做准备呢？笔者认为，创业教育的目的是为了使大学

6、生具有良好的创业文化，从而逐步形成全面的创业能力和创业知识，具有较强的适应社会的能力。2.2创业教育的整体模式没有完善目前，我国的创业教育还处于初始阶段，相对于传统的职业教育而言，还有很远一段距离，因此，我国工科院校的创业教育至今还没有较为成熟的经验理论和实践。我们必须要参考国外诸多大学的创业教育经验，并辅以诸多人力、物力和财力的支撑，不断探索和研究我国的创业教育，使之逐步形成较为成熟和系统的理论和实践，更加符合工科院校培育人才的要求和更有利于工科院校进行创业教育培训。2.3创业实践环节薄弱7为了提升创业教育的效果，创业实践是其中必不可少的内容，也是大学

7、生成功创业的基础。通过进行创业实践，大学生能过逐步形成正确的创业知识和价值取向，同时也能提高自身的组织管理能力、社会交际能力和实际运用能力，从而使自身的创业素质得到全面而系统的提升。然而在实际的实施过程中，创业实践的开展还需要进一步的完善。3工科院校创业教育实践的途径与方法创业教育的目的是为了培养大学生的创业意识，提高大学生的创业能力，使大学生更加适应社会的需求。③创业教育的开展是一个非常漫长、难度较高的过程，因此要求工科院校必须开展全方面、多种程度相结合的创业教育，这就需要做到以下几点：3.1必须彻底转变传统的教育观念，制定正确的人才培养计划工科院校改

8、革创新的重中之重是彻底地改变传统的教育观念，从而成功地推进素质教育的程度。要彻底