最新操场上的笑声教学讲义PPT课件.ppt

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1、操场上的笑声（1）回忆一下，你们在操场上玩过哪些游戏？哪一个游戏你觉得最有意思？最让你感到愉快？（2）游戏的规则是怎样的？(一两句简单介绍）（3）游戏活动又是怎样的？除了写清楚活动步骤外，还要注意把大家在做游戏时高兴的心情写出来，这样作文内容和题目才吻合。习作要求2词句加油站描写高兴的心情神情动作语言的词句欣喜若狂、手舞足蹈、前俯后仰、笑弯了腰、笑得合不拢嘴、跳了起来、直拍手、大声叫着……3范文杨信以为真，紧跟着我往东边跑去，我忽然杀了个“回马枪”，迅速绕到了小杨的后边，轻而易举地把最后几只“小鸡”抓住了。那几只“小鸡”气冲冲地一屁股坐在了草地上。看着他们滑稽的样子，同学们哈哈

2、大笑。我乘胜追击又把他的几只“小鸡”抓住了。小杨慌了，他脚一滑，摔了一跤，后面的“小鸡”也跟着摔倒了。顿时，操场上笑声连连，有的前俯后仰，有的捧腹大笑，我都笑出了眼泪。操场笑声7范文这时铃声响了，我们还意犹未尽……操场笑声8范文二上课了，体育老师陆老师对我们说：“今天我们来玩‘老鹰捉小鸡’的游戏吧！”“好！”我们异口同声地说，兴奋地跳了起来。规则很简单。一位同学当老鹰，他是彭程俊，一位同学当母鸡，他是单王靖，剩下的同学当小鸡。注意，每次捉小鸡只能捉最后的，不能捉中间的，机会无限。操场笑声9范文我们兴高采烈地来到了操场。我们排好队形，一声令下，我们便开始游戏了。一开始，“老鹰”慢

3、慢地在“母鸡”面前徘徊，突然来了个转身，吓到了“母鸡”，一不小心让最后的两只“小鸡”摔倒了（是我和孙子淇）。幸亏我反应快，快速地站了起来，又抓到了前面的“小鸡”的衣服。后面的“小鸡”差点成了“老鹰”的盘中餐。她站了起来四处逃窜，把“老鹰”弄得找不操场笑声10范文找北，也把“母鸡”累得气喘吁吁。“老鹰”不甘示弱，继续跟着“小鸡”跑。我们呼唤“小鸡”：“快接上，快接上！”终于，她回到了“鸡群”。“老鹰”不知所措，他准备从“母鸡”手下趁虚而入，但还是没有抓住我们。他想出了声东击西的故事，他拍手一想：我可以先往左扑，再迅速往右扑，这就好办了。“母鸡”不知他会用这招，果然，“母鸡”上当了

4、，但“老鹰”还是没抓住我们，因为我们每只“小鸡”都跑得很快！操场笑声11范文经过几次决战，“老鹰”可没信心了，垂头丧气地说：“我输了。”我们微微一笑，说：“输了没关系，还有下次……”我们还没说完，“叮铃铃---”下课铃响了，我们依依不舍地离开了“战场”，但我们的笑声依然在操场上回荡……操场笑声12打野鸭13范文“哈哈哈，哈哈哈”一个风和日丽的上午，操场上传来了一阵阵清脆的笑声，原来是我们在体育课上玩一个有趣的游戏---打“野鸭”。真幸运，我刚开始就被选为“野鸭”，裁判一声令下，我和同伴们分头作战。被当成“子弹”的篮球在我身边滚来滚去，把我紧张得一个劲儿出冷汗，心里直祷告“老天保

5、佑千万别让我被‘子弹’打中。”就在这时一颗“子弹”向我飞来，我急忙一闪，“猎人”的另外操场笑声14范文“子弹”又向我袭来；几个来回，我终于摆脱了猎人的猛烈攻击。此时，我已经疲惫不堪了。可是，一个猎人又向我打来更大的子弹，我用尽浑身解术，终于逃过了这一击。正在我暗自庆幸时，一个非常狡猾的猎人偷偷地给我致命一击，“呼”的一声，小腿被打中了，我只能变成一个猎人了。但是我并不气馁，仔细看了一下鸭群，发现一只鸭子正傻傻地站在那儿发愣呢！我毫不迟疑，操场笑声15范文对准他发射了一颗“子弹”，啊，正中他的脚跟！这回我又变成了快乐而自由的“野鸭”。这回吸取了上次的教训，无论哪个“猎手”都打不着

6、我了。很快，其他的“野鸭”被猎人们打得七零八落。最后就剩下了我一个，猎人们得意得哈哈大笑，准备对我发起围攻，正在这时“丁零铃”下课铃声响了，我得救了！我一边擦汗一边还有些心有余悸，怪不得老师总说，一个小疏忽往往会酿成大错，看来这话一点也没错……操场笑声16丢手帕17滚铁环18滚轮胎19抓住玩得高兴的表现，把游戏经过和快乐心情有机结合在一起写出来，是文章字里行间自然地洋溢着一种快乐，那才算是一篇好作文。20《验证光的直线传播实验》说课稿三甲村中心小学李慧玲二、学情分析四、实验教学重难点五、实验器材九、实验教学过程三、实验教学目标六、实验原理七、实验改进要点八、实验教法学法十、板书

7、设计十一、实验效果评价一、教材分析说课流程一、说教材《验证光的直线传播实验》是冀教版小学科学三年级下册“光”单元首篇内容中的实验。本课引导学生亲自动手实验验证光是如何传播的，并启发学生用其它材料设计实验，来进一步验证光的直线传播。本实验可以帮助学生了解“控制变量法”这一科学研究方法，理解对比实验的要求，为后续学习奠定坚实的基础。二、说学情光是我们生活中常见的，而且三年级的学生对光是怎样传播的十分感兴趣，在课前也运用了网络进行了资料的搜集和整理。本课以学生的认知背景为基础，指导学生用实验的方法