最新7.操场上-PPT课件(1)教学讲义ppt课件.ppt

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1、7.操场上-PPT课件(1)场拔操铃跑踢拍热炼体闹锻打足身声dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo跳高pǎobù跑步tīzúqiú踢足球看图学汉字跳高tiàogāo看图学汉字跑步pǎobù看图学汉字踢足球tīzúqiú操场上真热闹呀！同学们有的_________，有的_______________，还有的_____________。玩得可开心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球dǎqiú打球báhé拔河pāipíqiú拍皮球tiàogāo跳高pǎobù跑步tīzúqiú踢足球扌拔打拍跳踢

2、跑皮球排球足球皮筋河高步连一连找朋友。打拔拍跳跑步球河高球打（　　）拔（　　）拍（　　）跳（　　）跑（　　）踢（）口头组词《4操场上》猜一猜用手抓不起，用刀劈不开，煮饭洗衣服，都要请它来。zhuāpīZhǔfándōuqǐng(水)língshēngxiǎngxiàkèle铃声响，下课了，Cāochǎngshàngzhēnrènào操场上，真热闹。tiàoshéngtījiàndiūshābāo跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo天天锻炼身体好。língshēngxiǎng，x

3、iàkèle，铃声响，下课了，cāochǎngshàng，zhēnrènào。操场上，真热闹。tiàoshéngtījiàndiūshābāo跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo。天天锻炼身体好。《4操场上》铃声热闹锻炼身体língshēngrènàoduànliànshēntǐ扌《4操场上》打跑体（扌字旁）（足字旁）足亻（单人旁）这些偏旁你认识吗？热闹：说明操场上活动多，充满欢声、笑声。“闹”在这词里读轻声。锻炼：通过体育活动使身体强壮的意思。língshēngxiǎng，x

4、iàkèle，铃声响，下课了，cāochǎngshàng，zhēnrènào。操场上，真热闹。tiàoshéngtījiàndiūshābāo，跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo。天天锻炼身体好。《4操场上》热闹身体打球铃声拔河操场下课拍皮球跳高跑步踢足球你真棒！词语大丰收体拔身跑球响打拍拔足声热踢炼汉字大冲关闹锻铃拍拍拍，拍皮球，拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。课中操竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格，四方方，写好汉字

5、它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。认识田字格指导写字：☆提醒：请注意观察它们在田字格的位置打拍指导写字：☆提醒：请注意正确的书写姿势。跑足指导写字：☆提醒：请注意正确的书写姿势。声身☆提醒：请注意正确的书写姿势。指导写字：体nǐzuìxǐhuānnǎzhǒnɡhuódònɡ你最喜欢哪种活动？shénɡ跳绳jiàn踢毽子rēnɡbāo扔沙包zhuōmícánɡ捉迷藏diūshǒujuàn丢手绢huáhuátī滑滑梯fànɡfēnɡzhenɡ放风筝tiàoyuǎn跳远铃声热

6、闹锻炼身体língshēngrènàoduànliànshēntǐ用“真”和“天天”口头造句。1、我们学校真漂亮！2、我们天天锻炼身体。铃声响，上课了，（），（）。（），好好学习为中华。照样子，写一写教室里静悄悄看书写字做算术铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。这节课我们复习了学过的字词，认识了三个新的偏旁，它们分别是：、、。我们还练习书写了“大”和“天”两个字，知道了它们的区别。大家课上学得都很认真，课后一定要注意锻炼身体，这样才是健康聪明的同学！口亻讠课堂小结信息的表现

7、形式信息以具体的形式表现1、马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。平安2、君自故乡来，应知故乡事。故乡事3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。酒家在杏花村语言人语言人手势＋语言牧童信息到处存在，但信息并不独立存在。信息通常以文字、声音或图像等具体形式来表现。信息载体在信息的传递和记忆储存过程中，承载信息内容的物质形式就是信息的载体。信息是通过载体形式表现出来的，信息永远离不开载体。信息和信息载体的区别信息的载体是表现信息的材料，并不是信息本身。这些声音、图像、文字并不是信息本身，他们只是承载信息的材料，是表现信息的

8、具体形式。这些声音、图像或文字中包含的内容或意义才是信息。练习1、下列不属于信息的是（）A、一张CD光盘B、一则天气预报C、一条商品广告D、一则体育新闻2、报纸上有关奥运圣火传递的新闻其信息表达的方式是（）。A、声音、图像B、文字、图像C、文字、声音D、文字、视频AB7、在我国古代，人们常用“学富五车”来形容一个人博学，这是因为那时的书是以笨重的竹简、木简为载体的。这体现了信息的().A、共享性B、传递胜C、载体