欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62063977
大小:1.10 MB
页数:0页
时间:2021-04-14
《最新7.荷叶母亲教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.荷叶母亲一位世纪老人在年轻的时候,曾给她远方的朋友写道:在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚,一本书将你介绍给我,你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦,奏出缥缈神奇无调无声的音乐,这思想就是爱的思想,这音乐就是爱的音乐。你能猜猜这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗?走近作者著名女作家——冰心印度诗圣——泰戈尔印度文学家(印度作家、诗人、社会活动家。)在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年获得诺贝尔文学奖。走近泰戈尔:泰戈尔(186
2、1——1941)学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,培养语感。2.学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3.品味诗歌的精美语言,体会诗歌中美好的母子深情。嘻匿嗅戈祷衍膝棚读准字音dǎoyǎnxīpéngxīnìxiùgē花瓣bàn沐浴mùyù一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?自由朗读,期待永恒美这首诗向我们展现了“我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚---------------散发香气----------------将影子投在书页上--------
3、----------变回孩子,求妈妈讲故事活泼可爱、热爱母亲慈爱善良、喜爱孩子我从课文读到了一个___________________的孩子。我从课文读到了一个__________________的妈妈。活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良慈爱、善良、虔诚、勤劳为什么“我”那么快乐,那么天真,那么可爱?诗歌抒发感情时往往借助具体的事物,这首诗主要借助了什么事物呢?因为“我”沐浴着母爱。诗中我就是那朵金色花,那朵金色花就是我。倾情诵读,感受语言美☆你认为该用什么样感情基调来朗读?——喜悦、舒缓、温馨、深情
4、,读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导☆朗读感悟2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈。☆试读以下诗句
5、,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”③“我不告诉你,妈妈。”④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?)(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)(要读出母亲的焦急惦念。)(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)深情描述,品味画面美这首诗为我们创设了一幅幅情景交融的画面。现在我们用自己的语言来描述一下这
6、些画面。请同学们用自己的语言描绘一下诗中的画面,可以用“我感受到这样的画面……”的句式来做恰当描述。发挥集体的智慧,比一比哪一组描述得最美。深入探究,挖掘想象美(1)在中国,我们一般用花儿来比喻什么?(儿童、成人、老人?)(2)金色花是最美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情?(喜爱、憎恶?赞美、贬抑?)(3)人们爱花儿,花儿也惠及人们。在诗中有什么象征意义?创意表达,升华情感美用“假如我变成了,我要”的句式,写一写,说一说。⑴假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时
7、,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!⑵假如我变成了一朵小小的白云,我要紧紧跟随着妈妈,使妈妈不管走到哪儿,都免受烈日无情地炙烤。⑶假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……假如我变成了一把伞,我要为妈妈遮风当雨……假如我变成了一把椅子,我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我
8、整个海洋。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界!让我怎样感谢你(汪国真)游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖!荷叶母亲冰心冰心,(1900——1999)原名谢婉莹。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。代表作品有:小说《两个家庭》《斯人独憔悴》《超人》;散文集《往事》;诗集《繁星》《春水》;儿童文学
此文档下载收益归作者所有