最新描写动物作文课件ppt.ppt

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1、描写动物作文教学目标:1、写一个你喜欢的小动物。2、可以写它的外形特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等生活习性，还可以写你和它之间发生的事情，还可以写小动物引起你的思考。3、要按一定的顺序写，写出小动物的可爱，字里行间体现出你对它的喜爱。预习展示可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格

2、格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地去找我。它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，

3、它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方，它都会一一找到。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。发现1.有形2.有态3.有音4.有情一.习作要求1、选择自己喜欢的动物来写。 只有自己喜欢，才能留心观察它、了解它、疼爱它，才能把它生动具体地写出来。2、要注意观察。     一是要观察小动物的静态，写好它的外形特点；二是要观察小动物的动态，写出它的生活习性。3、描写时必须做到“三要”。 一要抓住小动物的特点；二要按一定的顺序写，条理清楚；三要注意把静态写活，恰当地运用比喻、拟人、夸张等手法描写

4、，动物才能在纸上“活”起来。4、要在写动物时融入自己的感情。     表达对动物的喜爱之情，使读者受到感染。二.动物的外形特点指动物的头、身体、尾巴、四肢、毛色、形状、体态、大小等方面的特点。片段一：在动物园里，我掏出一块面包丢给猴子，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看看我。过了一会，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的。三.观察动物的顺序从整体到部分：先观察动物整体特征，如高矮、胖瘦、体型、颜色；再观察动物的头部，耳朵，嘴，四肢等身体的部分。例如：蜗牛总是背着漂亮精巧的“

5、小楼房”。当它遇到危险时，总是把身体缩在自己的“楼房”中。蜗牛的身体分为头、胸、腹三个部分。头上长着像天线一样的触角。它长着一双小小的眼睛，但是你可别小瞧这双眼睛啊！蜗牛的眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一旦遇到危险，立刻报告“总部”，随即缩回自己的“楼房”中。四.生活习性特点写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出

6、它们的活泼和可爱，实际上也写出了我们对动物的感情。综合以上的分析，我们可以发现写动物的关键是两个方面：外形特点和生活习性。外形的描写重在写清动物的外在形象：如体积、重量、颜色等等方面，关键是要具体、形象、生动，可以适当使用比喻、拟人等手法。生活习性，重在写清动物的吃、住、行等方面的特点。六.范文黄狗我家养着一条黄狗。它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。　　我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，说：“小主人，欢迎你。”有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小

7、凉鞋丢失了。妈妈骂我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗缓缓从门外进来了、嘴里叼着那只小凉鞋。它走近我，把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌头舔我的手，好像说：“小主人，不用愁，我给你我回来了。”我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要过河，我座渡船过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身一看，原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面，喘着粗气，不时发出汪汪地叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子抖动

8、几下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：“你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！”我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。蚂蚁二.蚂蚁的力量蚂蚁为什么会有比自