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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你
2、看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！ 蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅平行线与拐点问题如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠AC
3、E+∠CEF=()(A)180°(B)270°(C)360°(D)540°教材母题（教材P23第7(2)题）CADBEF（1）铅笔型如图1，已知：AB∥CD，点E是平面内一点，那么∠BED与∠B、∠D之间的数量关系是什么呢？方法指导ABCD图1请思考：若改变点E的位置，则∠BED与∠B、∠D的数量关系会发生变化吗？（3）犀牛角型∠BED=∠B－∠D（4）锄头型∠BED=∠B－∠DABCDE图3ABCDE图4辅助线添法：过拐点作已知直线的平行线，简单说成：逢“拐点”作平行线。一般而言，有几个“拐点”就需要作几条平行线。变式
4、训练：1.如下图所示，直线AB∥CD，∠B=23°，∠D=42°，则∠E=。变式训练：2,.如图，已知：AB∥CD，CE分别交AB、CD于点F、C，若∠E=20°，∠C=45°，则∠A的度数为（ ）A.5°B.15°C.25°D.35°变式训练：3.已知:如图所示∠ABC=80°,∠BCD=40°,∠CDE=140°.求证：AB//DE.ABCDE4.已知：如图，AB//CD，试解决下列问题：（1）∠1＋∠2＝______；（2）∠1＋∠2＋∠3＝_____；（3）∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝_____；（4）试探究∠1＋
5、∠2＋∠3＋∠4＋…＋∠n＝；180°360°540°（n-1)180°5.如图，已知直线l1∥l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，P为直线l3上一点，A、B分别是直线l1、l2上的不动点．其中PA与l1相交为∠1，PA、PB相交为∠2，PB与l2相交为∠3．（1）若P点在线段CD（C、D两点除外）上运动，问∠1、∠2、∠3之间的关系是什么？这种关系是否变化？（2）若P点在线段CD之外时，∠1、∠2、∠3之间的关系有怎样？说明理由．（1）∠2=∠1+∠3．（2）①如图2所示，当点P在线段DC的延长线上时，∠2=∠
6、3-∠1②如图3所示，当点P在线段CD的延长线上时，∠2=∠1-∠3语法互动(一) 名词语法互动(一)┃名词中考要求1．理解并能区别所学的可数名词和不可数名词。2．熟练掌握所学的可数名词复数形式的构成及用法。3．掌握物质名词及其量的表达方式。如：acupoftea,twobottlesofmilk等。4．掌握常用专有名词的一般用法。如：China,Jim,theGreatWall等。5．熟练掌握名词所有格的用法。如：Lucy'scoat,Teachers'Day等。6．了解集合名词(如：people,class)和抽象名
7、词(如：homework)的概念及一般用法。1．概述不可数名词：不能直接用数字计数的词。分为__________(表示构成世上万物的物质或材料的名称的词，如water，wood，milk等)和_________(表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun，happiness，health等)。必须要记住的不可数名词：物质名词抽象名词语法互动(一)┃名词考点一不可数名词语法互动(一)┃名词液体类water，milk，juice，orange(橙汁)，coffee，tea,coke,ink,rain,wine食物
8、类meat，fish，chicken，beef，pork，mutton，rice,salt,sugar,porridge,bread语言类Chinese,Japanese,English,French,German,Russian材料类metal，paper，glass(玻璃)，grass(大麻)，bamboo，co
