最新初中心理健康课件PPT课件.ppt

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1、初中心理健康课件第一部分：走入心理健康教育★怎样才是心理健康呢？思考：同学们常说的“变态”、“神经病”、“疯子”是不是心理不健康的人呢？一、心理健康的标准1、良好的适应环境2、智力发育正常3、人际关系和谐4、悦纳自己◆你遇到了这样的问题吗？初中生活伊始,同学们或多或少都会遇到“入学适应”的问题,出现程度不同的适应障碍,表现出紧张不安、心烦意乱、逃避现实、独来独往等情绪和行为症状。-----------适应不良综合症◆新生活新变化A：生活环境变化陌生老师；陌生同学B：角色转换排头优秀学生变成队尾学生C：新的人际关系新师生关系、同学关系D：学习方面（学习内容、学习难度、教师教授方式不同）

2、◆不适应新生活的原因A：生活变化带来的自然反应（“被人照顾”到“自己一件一件处理生活事情”）B：年龄特征带来的适应困难（年龄特征决定的我们在中学阶段有相当程度的闭锁心理以及自我中心的倾向，另外就是思维极端化，把中学想的很美好，或者想的很糟糕）C：自我松懈造成适应困难（经过升学考试拼搏后，觉的很放松，加之很多学生进入重点中学，心理有种自我成就感）D：教育失误造成的适应能力不足（特别是家庭教育不当，过于溺爱孩子）E：自我认知失调导致适应困难（自我评价过高，现实不理想）◆主动适应新生活的策略A：主动进行心理调整，积极适应新生活（做好心理准备；调整角色心理；优化学习动机；调节失落心理）B：主

3、动进行行为调整，积极适应新生活（调整生活方式；学习方式；调整人际交往）第三部分：心理小测验测试一：压力测试测试说明：这是一张静止的图片，如果你看到的图片在转动则说明你此段时间有心理压力，心理压力越大，图片转动越快，而小于12岁的学生一般不会看到图片转动！上图里的横线都是平行的！你能看出几条笔直的横线？考考你的眼力？Areyouready?测试二：智力测试测试说明：你能看道多少张脸呢？1—3张：轻度弱智；3—6张：正常人；7—10张：超与常人；11—15张：天才！第四部分：放飞梦想初中生活阶段正是大家树立人生目标和学习目标的起步阶段，每个学生都必须拥有一个属于自己的梦想！有了梦想才

4、有动力，有了动力才行动，有了行动我们才会实现梦想，才能美梦成真！小活动：放飞梦想—我对流星许愿◆流星划落天空时都是携带着美好的愿望的！◆对着流星，每个人都有着自己想许的愿望，尽管不肯定流星能否的帮我们实现，但是在日后，自己为这些梦想努力的时候，想起曾经留了一个美丽的心愿给这片夜空，便会有无穷的动力了！面对流星许愿！让大家在新的学习生活中：学习更上一层！生活天天HAPPY！妊娠病子嗽宁鹏2016-7-29子嗽的定义妊娠期间，咳嗽不已，称“妊娠咳嗽”，亦称“子嗽”。若咳嗽剧烈或久咳不愈，可损伤胎气，导致堕胎、小产。西医“妊娠合并上呼吸道感染”、“妊娠合并急、慢性支气管炎、肺炎”子嗽

5、病变部位在肺关系到脾子嗽的病因病机阴虚肺燥脾虚痰饮病因病机：咳不离肺，也不止于肺，肺不伤不咳，脾不伤不久咳。1.阴虚肺燥：素体阴虚，肺阴不足，孕后阴血下聚养胎，因孕重虚，虚火上炎，灼肺伤津，肺失濡养，而致咳嗽。2.脾虚痰饮：素体脾胃虚弱，痰湿内生，孕后气以载胎，脾虚益甚，或暴饮暴食，或生冷伤脾，脾失运化，水湿内停，聚湿生痰，痰饮射肺，而发咳嗽。子嗽的诊断要点病史：孕前肺气虚或慢性咳嗽史，或孕后贪凉饮冷。症状：妊娠期间，咳嗽或久咳不已，或干咳无痰，口干咽燥，甚则痰中带血；或咳嗽痰多，胸闷气促，甚则喘不得卧。辅助检查：胸透与胸部摄片以排除其他器质性病变，有诊断意义，但应在妊娠中晚期进行，

6、妊娠早期不宜作胸透与胸部X线摄片，避免对胎儿造成伤害。（磁共振？）鉴别诊断鉴别诊断：当与抱儿痨相鉴别，抱儿痨孕前多有痨病史，未治愈即孕或孕后复发。相同点：妊娠期间，咳嗽；不同点：痰培养有结核菌，痨咳症状和体征，妊娠晚期（孕6个月后）X线摄片有结核灶。辨证论治：清热润肺、化痰止咳为主，重在治肺，兼顾及脾；治病与安胎并举。干咳无痰，日久不止，口燥咽干，甚则痰中带血——阴虚火旺咳嗽痰多，胸闷气促，甚至喘不得卧者——痰饮内停治法——重在治肺，化痰止咳为主治病与安胎并举，不能过用降气、豁痰、滑利之品，以免伤胎子嗽的辨证论治——阴虚肺燥主要证候：妊娠期间，咳嗽不已，干咳少痰或痰中带血，口干咽燥，

7、失眠盗汗，手足心热，舌红，少苔，脉细滑数。治法：养阴润肺，止咳安胎。方药：百合固金汤去当归、熟地，加桑叶、阿胶、炙百部、黑芝麻。百合、熟地、生地、麦冬、白芍、当归、贝母、生甘草、玄参、桔梗百合固金汤：原方治肺伤咽痛，咳嗽痰血。方中百合润肺止咳为君，玄参、麦冬养阴润肺，生地、芝麻滋补肝肾，贝母、百部润肺化痰止咳，桑叶、桔梗、甘草清肺利咽，阿胶、白芍养血敛阴止血，且能安胎；当归虽养血，但以行为养，恐有动胎之弊，故弃而不用，肺虽喜润恶燥，但润之太过，易聚湿生痰，