最新ASR教学讲义PPT课件.ppt

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1、ASR学习目标:1.驱动轮防滑系统的概念；2.驱动轮防滑系统的作用；3.驱动轮防滑系统的组成；4.驱动轮防滑系统的工作原理；课堂小结布置作业教学过程教学目标一、驱动轮防滑系统（ASR）的概念课堂小结布置作业教学目标教学过程汽车驱动轮防滑控制系统简称ASR，是应用于驱动车轮防滑的电子控制系统。ABS是防止制动过程中的车轮抱死，保持方向稳定性和操纵性并能缩短制动距离。ASR是防止汽车加速过程中的打滑，特别防止汽车在非对称路面或转弯时驱动轮的空转，保持方向稳定性、操纵性，维持最大的驱动力。3.2ASR的传感器车轮轮速传感器：

2、与ABS系统共用；节气门开度传感器：与发动机电控系统共用；ASR选择开关：ASR专用的信号输入装置。3.3ASR电子控制单元ASR与ABS的一些信号和处理是相同的，所以讲ASR和ABS的电控单元组合一起。3.4ASR制动压力调节器单独方式的ASR制动压力调节器课堂小结布置作业教学目标教学过程四、驱动轮防滑系统的工作原理4.1ASR系统的工作特性ASR系统在进行防滑控制过程中，如果驾驶员踩下制动踏板，ASR会自动退出防滑系统，而不影响汽车的正常制动。ASR通常在一定的车速范围内进行工作，当车速达到一定值后，ASR退出工作

3、。ASR系统可以由驾驶员通过ASR开关，选择是否进入ASR系统。课堂小结布置作业教学目标教学过程ASR处于关闭状态时，发动机副节气门会自动处于全开位置，此时ASR的防滑系统不会影响制动系统的正常工作。ASR系统具有故障自诊断功能，当发现有故障时，ASR系统会自动关闭，并将ASR警告灯点亮，提醒驾驶员。课堂小结布置作业教学目标教学过程4.2ASR驱动轮防滑系统的控制方式发动机的输出功率的控制减少喷油量，延迟点火，节气门开度调整等；驱动轮制动控制对发生空转的车轮施行直接制动控制驱动桥的防滑差速器综合控制课堂小结布置作业教学

4、目标教学过程4.3ASR驱动轮防滑系统的工作原理车速传感器将行驶汽车驱动车轮的转速及非驱动车轮的转速变为电信号，输送给电控单元。ECU将根据车速传感器的信号计算驱动车轮的滑转率，综合考虑节气门开度信号，发动机转速信号，转向信号等因素确定控制方式，输出控制信号，使相应的执行器动作，使驱动车轮的滑转率在规定的范围之内。课堂小结布置作业教学目标教学过程4.4ASR驱动防滑系统的控制过程课堂小结布置作业教学目标教学过程正常制动时，ASR不起作用，电磁阀不通电，阀在左位，调压缸的活塞被回位弹簧推至右边极限位置。起步或加速时，驱动

5、轮出现打滑需要制动，ASR使电磁阀通电，阀至右位，蓄压器中的制动液推至活塞左移。压力保持：此时电磁阀半通电，阀在中位，调压缸与储液室和蓄压器都隔断，于是活塞保持原位不动制动压力不变。课堂小结布置作业教学目标教学过程压力降低过程:此时电磁阀断电，阀回左位，使调压缸右腔与蓄压器隔断而与储液室接通，于是调压缸右腔压力下降，制动力下降。4.4.1ASR/ABS组合压力调节器的工作过程ASR不起作用时，电磁阀Ι不通电，ABS起制动作用，并通过电磁阀Ⅱ和电磁阀Ⅲ来调节制动力。驱动轮滑转时，ASR控制器使电磁阀Ι通电，阀移至右位，电

6、磁阀Ⅱ和电磁阀Ⅲ不通电，课堂小结布置作业教学目标教学过程阀扔在左位，于是，蓄压器的压力油通入驱动轮制动泵，制动压力增大。课堂小结布置作业教学目标教学过程需要保持驱动轮压力时，ASR控制器使电磁阀Ⅰ半通电，阀至中位，隔断蓄压器及制动总泵的通路，驱动轮制动分泵压力保持不变。需要减小驱动轮制动压力时，ASR控制器使电磁阀Ⅱ和电磁阀Ⅲ通电，阀移至右位，接通驱动轮制动分泵与储液室的通道，制动压力下降。课堂小结布置作业教学目标教学过程4.5节气门驱动装置课堂小结布置作业教学目标教学过程ASR控制系统通过改变发动机辅助节气门的开度来

7、控制发动机的输出功率。节气门驱动装置由步进电机和传动机构构成，步进电机根据ASR控制器输出的控制脉冲转动通过传动机构带动辅助节气门转动。ASR不起作用时，辅助节气门处于全开位置，当需要减少发动机驱动力来控制车轮滑转时，ASR控制器输出信号使辅助节气门驱动机构工作，改变辅助节气门开度。课堂小结布置作业教学目标教学过程布置作业课堂小结教学目标教学过程布置作业第二章个人独资与合伙企业法一、企业的概念和分类（了解）（一）概念（二）分类二、我国企业法体系（了解）第一节个人独资企业法一、个人独资企业概述（一）个人独资企业的概念（了

8、解）（二）个人独资企业的特征1、个人独资企业是由一个自然人投资的企业；2、个人独资企业的投资人对企业的债务承担无限责任；3、个人独资企业机构简单，管理方式灵活；4、个人独资企业是非法人企业。个人独资企业不具有法人资格，也无独立承担民事责任的能力。但个人独资企业是独立的民事主体，可以自己的名义从事民事活动。【例题】个人独资企业不具有