【教育随笔】在教育路上奋力前行.doc

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1、【教育随笔】在教育路上奋力前行　　　　——听《教师职业认同与专业发展》有感　　　　4月28日聆听了张进球校长为我校全体老师所做的《教师职业认同与专业发展》专题讲座，我抓住这难得的学习机会，全程认真聆听讲座，既做会议记录还要写好个人的学习记录。最早认识并聆听张进球校长的报告是在xx年我校邀请他来校做十七大报告解读讲座，这之后也聆听到了张校长的多场讲座，其人、其言、其行以及在《徽梦文化传媒》上拜读张校长所创作的文字让我对其油然而生钦佩之情，在他身上我看到了他的博学、大气、理性与专业。　　　　张进球校长从教师的职业认同、教师的专业发展、教师的诗与远方三个角度为我们做了《教师职业认同与专业

2、发展》专题讲座。他指出合理的从教理由、合适的精神标杆、可行的发展规划是教师寻找职业认同的路径。在讲到教师的专业发展时，张进球校长从拜师学艺、自立门户、精益求精三个方面为教师指明了专业发展之路。他从领会教育的意义、享受教育过程、播种幸福种子三个方面帮助老师找寻职业认同感与幸福感。回想自己22年的从教经历对比今天的讲座颇有感触。　　　　三年的茫然与迷失　　　　1997年我师范毕业被分配到古溪乡际上小学，在那里待了一年，之后被调到本乡的林村小学待了两年，三年村小的教学时光感觉自己过得很茫然。记得工作第一年时任徽州师范学校副校长的方光禄老师（现在的徽州师范校长）给我写过一封信，至今我仍记得

3、方校长在信里跟我说的一句话：“在村小教学千万不能做一名‘游村型’的老师！”其言下之意不言而喻——作为一名刚走上工作岗位的年轻教师每天上好课、教好书之后切不可在村庄里悠哉闲逛，应该静下心来多读书、多学习、多钻研业务，二十多年前方光禄老师给我的殷殷嘱咐与今天张校长的观点不谋而合，作为一名教师一定要多读书、多思考、多记录。做教而读、读而写的老师，张校长即使再忙，也坚持每月读3本书，理当是吾辈学习的榜样。正如张校长在讲座中所谈到的“成功公司”案例，“中华十大财智人物”朱永新教授早在xx年就说“你每天坚持记录你的生活，记录你的课堂，记录你的思考，记录你的阅读，每天写1000字，你坚持写十年，

4、你不成功，找我索赔，以一赔百。”可如今十几年过去了，却无一人找“成功保险公司”索赔，事实告诉我们，没有坚持下来的人没理由索赔，坚持下来的人成功了，不用索赔。　　　　命运总是那么幸运，2000年9月，在我毫不知情的情况下突然被调到了很想进去的中心校。三年的茫然与碌碌无为彻底结束，在中心校我忙而充实着，在教学之路上快乐前行，让我找寻到了教师的职业幸福感。　　　　自我成长三步曲　　　　自2000年9月到xx年我生病之前，在中心校一直担任语文学科的教学工作，期间连续十三年担任工作，15年的中心校教学工作中我带过两届五年级，其余13年都是担任毕业班的教学和班主任工作，同时还先后身兼学校出纳员

5、、总务副主任、党支部组织委员、团总支书记、少先大队辅导员、学生会指导教师等多项工作。在工作历程中我从不放弃任何让自己成长的机会，先后三次参加县级优质课比赛，三次赛课的经历我记忆犹新。第一次是xx年在渚口大北小学参加全县的小学语文优质课大赛，犹记得那时上公开课，没有任何可借鉴、可学习的条件与机会，也没有指导老师都是自己一个人琢磨，我的赛课课题是《我的战友邱少云》那次比赛我得了个三等奖。时间慢慢地走到xx年，我第二次参加全县的小学语文优质课比赛，那时分管小学的副校长是现在金字牌小学的王建锋老师，他比较关注我的赛课情况，在我完成备课之后，他还找了几个老师一起听我上课，先后在中心校和黄龙小

6、学试上了两次，王建锋校长的关心让我感受到了温暖，让我有了依靠，那次赛课是在瑞园外国语学校，我执教是的苏教版三年级语文《消失的森林王国》，在那个时候许多学校的老师已经开始用课件上课了，但我赛课时依然是一杆教鞭、一支粉笔的传统教学模式，那一次赛课我获得了二等奖，当时祁山小学的教导主任方玉平老师是其中的一个评委，那次赛课之后几次在不同的场合碰到他，他总是说：“林老师，很不错，一支粉笔、一杆教鞭能把课上得这么好，真是不简单！”在这之后方玉平主任的话一直激励着我，只要用心总会有回报。第三次赛课是在自己的学校，那时县教研室的谭六儿老师指定我校上一节作文课和一节活动课，并组织西路片的老师到我校听

7、课，当时和我一起承担教学任务的是林秀红老师，她上的是一节作文课，我上的是一节综合性学习课《成语游园》，这一次赛课我和林秀红老师都获得了县优质课比赛一等奖。三次的赛课经历让我慢慢的成长起来，在这之后我很幸运地被评为祁门小学语文骨干教师、黄山市小语会会员。如今回头看，每一次赛课都是我成长的动力，三次赛课也见证了我的成长。今天在听了张进球校长的讲座后我想作为教师我们一定要主动寻找成长的契机、有自己的发展目标（发展规划）在教育路上幸福前行。　　　　认真做好每一件与教育工作（教