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时间:2021-04-23
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1、1-1-1走进细胞病毒、原核细胞和真核细胞显微镜的使用1.多种多样的细胞揭密必考点2.显微镜操作技能及相关知识第1讲走近细胞辨析疑点突破难点备选素材展台病毒、原核细胞和真核细胞辨析疑点突破难点高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用突破难点找移转调在低倍镜下找到观察目标并调节至清晰在低倍镜下将目标移到视野中央转动转换器,换上高倍镜调节光圈或反光镜及细准焦螺旋闪记:高倍镜的使用“四字诀”高倍显微镜的使用生物的五界分类系统细胞的多样性和统一性典例1训练1多种多样的细胞揭秘高考必考点闪记:常见的原核生物和真核生物(1)原核生物:一藻(蓝藻)
2、;二菌(细菌、放线菌);三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)难辨别的真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。(3)原核生物≠细菌,细菌只是原核生物界的一类!生物的五界分类系统细胞的多样性和统一性典例1训练1揭秘高考必考点多种多样的细胞细胞的多样性表现在:(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。(2)不同原核细胞的形态、结构的差异。(3)真、原核细胞结构上的区别细胞的统一性表现在:(1)化学组成:组成元素基本一致。(2)结构:都有细胞膜、细胞质、细胞核(3)增殖方式:通过细胞分裂进行细胞的增殖(4)遗传物质:都是
3、DNA(5)能源物质:都以ATP作为直接能源物质生物的五界分类系统细胞的多样性和统一性典例1训练1【典例1】►(2012·上海单科,5)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是()。①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤揭秘高考必考点C命题揭秘思维导图拓展归纳命题方式:命题多侧重原核细胞与真核细胞的比较与判定考查形式:多为选择题规律总结:(1)(1)正确识别带“藻”字的生物类别:颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜、鱼腥藻属于蓝藻(原核生物),衣藻、轮藻、小球藻、黑藻、水绵属于真核生物。
4、(2)正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,酵母菌、霉菌属于真核生物。答案展示多种多样的细胞原核生物细菌蓝藻球菌、杆菌、螺旋菌蓝细菌生物的五界分类系统细胞的多样性和统一性典例1训练1【训练1】►下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()。A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂C揭秘高考必考点解析答案烟草花叶病毒无
5、细胞结构,不属于原核生物;硝化细菌能进行化能合成作用,是生产者。多种多样的细胞放大倍数及污点位置判断高倍镜和低倍镜观察的比较典例2训练21.显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系揭秘高考必考点显微镜操作技能及相关知识10×15×4×40×目镜物镜目镜长、物镜短、距离大,放大倍数就小;目镜短、物镜长、距离小,放大倍数就大。3.污点位置判断放大倍数及污点位置判断高倍镜和低倍镜观察的比较典例2训练2揭秘高考必考点
6、显微镜操作技能及相关知识物象大小细胞数目视野亮度物镜到装片的距离视野大小高倍镜低倍镜大小大小少多暗亮远近【典例2】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时,应选用③,同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤放大倍数及污点位置判断高倍镜和低倍镜观察的比较典例2
7、训练2D揭秘高考必考点显微镜操作技能及相关知识小黑板命题揭秘思维导图拓展归纳本考点在单科试卷中多次考查,但理综试卷5年内未单独命题,为冷考点。答案展示视野中细胞数目的相关计算若视野中细胞成单行,则计算时只考虑长度或宽度,可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞,计算时应考虑面积的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。由甲图由乙丙图目物镜长短与放大倍数的关系显微镜由低倍镜换高倍镜的方法D项正确放大倍数及污点位置判断高倍镜和低倍镜观察的比较典例2训练2揭秘高考必考点【训练2】►(2011·上
8、海生命科学卷)如图为测量保卫细胞长度的局部视野,下列表述错误的是()。A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜B.物镜从10换为40,图示测微尺每小格所代表的长度变小C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同D.若视野中物像不清晰,会造成测量误差C解析答案测微尺在目镜上,
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