最新-摩擦力分析解析ppt课件.ppt

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1、2017-摩擦力分析解析FB动手操作：地面粗糙，缓慢增加拉力F，直至物体B被拉动，观察弹簧测力计的示数。AFB将A物体放到B上，重复上面的操作，观察弹簧测力计的示数你能从实验结果中得出什么结论？将A物体放到书本B上，快速拉动B，观察A向哪运动？是什么力使它运动的？ABF变式.将A挡住，再快速拉动B，则A保持静止，它受到的是什么摩擦力？总结．如何计算摩擦力的大小？静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。最大静摩擦力大于滑动摩擦力。粗略计算时认为静摩擦力等于滑动摩擦力。1.滑动摩擦力的大小静摩擦力的大小没有计算公式，大小可以在零到最

2、大静摩擦力之间变化。只能根据平衡条件求解静摩擦力。⑴如果物体处于平衡状态，也可以结合平衡条件求解。⑵根据滑动摩擦定律求解。正压力N与物体的重力G是两回事,N并不都等于G.2.静摩擦力的大小2：（多选）用手抓紧一根竖直铁棍，当手的握力增大时下列说法正确的是（）A.手对铁棍的静摩擦力变大了B.手与铁棍间的正压力变大了C.手与铁棍间的最大静摩擦力变大了D.铁棍更不容易下滑了BCD静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。3：质量为2kg的物体静止在水平地面上，如图所示，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，

3、给物体一水平推力F.(取g＝10N/kg)(1)当推力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)物体运动过程中突然把推力去掉，此时地面对物体的摩擦力是多大？解析滑动摩擦力(最大静摩擦力):Fmax＝μFN＝μmg＝0.5×2×10N＝10N.(1)F＝5N时:F

4、擦力是多大？(2)当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)物体运动过程中突然把推力去掉，此时地面对物体的摩擦力是多大？解析滑动摩擦力(最大静摩擦力):Fmax＝μFN＝μmg＝0.5×2×10N＝10N.(2)F＝12N时:F>Fmax，物体滑动，F滑＝uFN＝10N3：质量为2kg的物体静止在水平地面上，如图所示，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平推力F.(取g＝10N/kg)(1)当推力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当推力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)物

5、体运动过程中突然把推力去掉，此时地面对物体的摩擦力是多大？解析由于惯性，物体继续向前运动(3)F滑＝10N.滑动摩擦力如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是A．A对C有向左的摩擦力B．C对B有向左的摩擦力C．C受到三个摩擦力的作用D．C对地面有向右的摩擦力总结：1.摩擦力的方向判断方法和计算方法2.计算摩擦力的第一步应该是分清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力谢谢教育扶贫政策学习万全中学卓越7班2018年9月17日学前教育阶段1资助对象：公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园的家庭经济困难儿童，优先

6、保证建档立卡贫困家庭幼儿资助标准：每生每年500元申请方式：每年9月份，学生向所在幼儿园申请义务教育阶段2对义务教育阶段公办学校学生免除学杂费，免费提供国家规定课程教科书。向具有正式学籍的九年义务教育阶段在校寄宿的家庭经济困难学生提供贫困寄宿生生活费补贴，资助标准为小学生每年1000元，初中生每年1250元。贫困寄宿生生活费补贴涵盖了所有在校寄宿的建档立卡学生。市“蛋奶工程”政策：补助对象为城区义务教育阶段寄宿制学校寄宿生每天免费供应一个鸡蛋、一盒牛奶。（1）“两免一补”政策义务教育阶段2（2）营养改善计划农村义务教育阶段的学生每天可以吃上一顿营养餐

7、。国家补助标准为4元/人/天，全年按200天计算，每学年800元/人。高中教育阶段31普通高中资助对象：在我省普通高中就读，具有全日制学历教育正式注册学籍的建档立卡贫困家庭学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生和经济困难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）资助内容：免学费、免住宿费、免费提供教科书（三免），给予助学金补助（一助）资助标准：免学费每人每年2000元，免住宿费、教科书费每人每年800元（按收费标准统筹免除），国家助学金平均每人每年2000元