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时间:2021-04-14
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1、48摩擦力课件解析小实验1、两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.符号:f单位:牛N2、产生的条件:(1)接触且接触面粗糙(不光滑)(2)有相对运动或相对运动的趋势3、摩擦力方向:摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反。4、作用点:在两个接触面上2、怎样改变滑动摩擦力的大小?探究:滑动摩擦力的大小与什么因素有关粗糙程度压力大小问题:2、怎样改变木块的压力大小?在木块上放砝码1、怎样改变木接触面的粗糙程度?在长木板上放毛巾、棉布1、原理:二力平衡的条件。探究:滑动摩擦力的大小
2、与什么因素有关2.器材:弹簧测力计,砝码,木块,长木板、毛巾、棉布需要注意的是:一定要让木块沿水平面做匀速直线运动111132次数接触面情况摩擦力f/N1木块与木板1.52木块与毛巾2实验结论:滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。(1)当接触面粗糙程度相同时,表面受到的压力越大,摩擦力越大;(2)当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。?想想议议生活中哪些地方用到摩擦力?你认为摩擦力越大越好?还是越小越好?四、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗?2、增大压力怎样使小提琴拉得更响?涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重一些压
3、弦增大压力增大摩擦说一说:五、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力磁悬浮列车气垫船古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的,首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。用这两种方法,利用了什么原理??想想议议摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如:刹车时,就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦
4、的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离探究滑动摩擦力和哪些因素有关的实验需要注意其1、怎样改变木块的压力大小?2、用什么工具测摩擦力?怎样测?3、用到什么科学方法?在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,摩擦力等于拉力3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N的水平拉力使它向右做匀速
5、直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____(填“变大”、“不变”或“变小”)。压力粗糙程度30左不变4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____;急刹车时,紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦;在机器的转动部位装有滚珠轴承,它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小,他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向
6、做运动,若此时弹簧测力计的示数是3.5N,则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下,物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。(1)该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动,此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中,木块受到的拉力是N。次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3(2)比较1、2两次实验可:。(3)比较2、3两次实验可知:。(4)由实验可知,木块受到的滑动摩擦力大小与和两个因素有关6、研
7、究自行车上的摩擦。(1)自行车上的哪些部位存在摩擦?(2)哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的?(3)使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有:前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有:前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等6、研究自行车上的摩擦7、没有摩擦的世界将怎样?请你列举几个场景。夹不住饭菜无法行走车停不下来手拿不住瓶子如果我们的世界突然之间没有了摩擦力,那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦,地面将会绝对光滑,人在地面上寸步
8、难行,一旦跌倒,就会象被翻过来的甲虫那样,任你如何挣
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