浅谈因材施教在语文教学中的运用.doc

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1、浅谈因材施教在语文教学中的运用杨杜鹃因材施教，是我国大教育家孔子提出来的一条重要的教学原则。自古以来，这条原则就被广泛运用于教学领域。可是，对于语文这门语言学科，因材施教在其教学过程中目前并没能发挥它的最佳效果到，语文始终没有取得它应有的成绩和超前的突破。面对这种情况，在实施新的课程改革和创新教育的今天，贯彻因材施教原则是必要的，也是必然的。我认为：根据我国语文教学效率不高的现状，要想在语文教学中贯彻和落实因材施教，首先，语文教师要使用好自己这个“材”；其次，语文教师要使用好学生这个“材”；最后，我们还要协调好语文教学中各“材

2、”的关系。只有这样，我们才能迎来语文教学的新春天。一、在语文教学中实施因材施教是新时代语文教学改革和人才培养的迫切需要纵观“因材施教”的发展历程，它是贯穿我国古代社会特别是封建社会的一个极为重要的教学原则。在这一原则指导下，大批优秀人才脱颖而出，为当时社会做出了巨大贡献。这一朴素的唯物辩证法思想，它看到事物之间的差异，主张具体问题具体分析，注重教育的针对性和可行性，反映了教育的客观规律，重视调动人的主观能动性，把教师的教与学生的学有机结合起来；把统一要求与培养特长结合起来，充分体现教育对人的完整性构建，强调人的全面发展，关怀人

3、的生命成长。可见，因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则，它对教育行为的影响和作用，是带有根本性的、普遍性的。新课标里多次指出：教师要积极的利用各种资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜，合理有效地使用现代教学手段，提高教学效益。从而进一步全面、深刻、科学地解释了因材施教的全新意义，为我们指明了因材施教的方向。面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生主动发展等全新的教育思想，日益深入人心，并体现在我们教学行为、教学过程中。正如柳斌同志

4、在《三谈关于素质教育的思考》中所说：“转变教育思想应着重提出两方面，以德育人是大根本，因材施教乃是总法则。”之所以把因材施教称为“总法则”，原因就在于它在实施素质教育的今天，已经被赋予了全新的含义，成为了提高国民素质、尊重每一个国民的受教育权利的一个不可或缺的方法，是每一个国民发展个性和养成健全人格的必须遵循的一条重要的、最基本的教学原则。2001年7月教育部颁布的《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体”，“根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生

5、的主动意识和进取精神。”因此，要改变传统教学中的重灌输、轻交流，重知识、轻能力，重教法、轻学法，重结果、轻思维，教学就必须面向全体学生，重视学生的思想、情感、思维、感知。我们知道,人才是社会前进的动力与关键.培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。因而，如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则，它“强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到每个学生的身上。”只有实施因材施教，建立多渠道多元化的人才培养模式,才能提高人才培养的质量，为社会

6、各行各业输送相应人才，从而推进社会和经济快速健康发展。因材施教教学原则是如此之重要，而我国语文教学的现状又如何呢？二、我国语文教学的现状及问题存在的原因学生学语文耗时颇多，学得最累，然而收效不大；教师教语文用功最多，教得最辛苦，然而事倍功半。邢福超先生说：“提倡改革，语文从来是改革的前沿阵地。”可见，学好语文是学习其他一切学科的前提和基础。只有拥有良好的语文知识素养，才能更快更准地理解和领会语言文字传递的信息，从而在此领域有更为突出的建树。而只有更快更准地掌握信息，才能为造就各行业所需人才提供有力保障，才能使其他学科、行业迅速

7、发展，以促进社会的全面发展。因而，“提高语文教学效率，努力用最小的消耗争取最大的成效，仍然是语文教学界面对的重大问题。”语文教学效率不高主要体现在语文课堂教学和语文训练过程两方面。在语文课堂教学方面，大家知道，现在许多语文老师的语文课堂教学的组元是没有层进关系的。同一年级语文教学单元之间没有必然的先后关系，缺乏像数理化那样一环扣一环的逻辑约束力，而且年级与年级之间的差异侧重没有充分体现出来，导致教学中无意识的重复劳动过多。这种重复性的语文教学，使学生的语文实践能力处于模糊、迟缓的发展状态，没有阶段性标志，不能激发学生学习语文的

8、兴趣。在语文训练过程方面，问题集中体现在语文训练没有一套拥有完善科学的练习体系及保障体系的具体操作方法和物质条件。虽然不少语文教师努力使语文训练系统化，但却一直未能从根本上解决因材施教在科学训练学生语文能力的过程中出现的问题，许多学校的语文训练基本上是“齐步走”状态，根本无法