初三数学总复习--分式.ppt

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1、第三课时分式第一部分数与代数每天积累一点，你就离成功更进一步。课前检测1、函数自变量x的取值范围是()C.D.A.B.课前检测2、使分式有意义的x的取值范围是。课前检测3、当x=时，的值为零。课前检测4、化简：课前检测5、计算：例题分析例1、下列式子是分式的是()分式的定义B.C.D.重点知识分式的定义：A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。巩固练习6、当x=时，分式无意义。分式有意义的条件重点知识分式有意义的条件：分式的分母B不为零，分式有意义。例题分析例2、若分式的值为零，则x的分式值为零的条件B.

2、C.D.值是()重点知识分式值为零的条件：分子为零，同时分母不为零。巩固练习7、若分式的值为0，则x的值为()B.C.D.8、分式的值为0，则x的例题分析取值为()B.C.或D.且例3、下列运算中错误的是()巩固练习分式的基本性质B.C.D.重点知识分式的基本性质：(M不为0)(M不为0)巩固练习9、化简的结果是()B.C.D.通分的关键是“最简公分母”巩固练习10、化简的结果是()B.C.D.约分的关键是“公因式”例题分析化简求值例4、先化简式子，然后选取一个合适的a值，代入求值。重点知识分式运算：(1)分式加减；(2)分式乘除；(3)分式乘

3、方；(4)混合运算。重点知识分式加减：(1)同分母分式加减：(2)异分母分式加减：重点知识分式乘除：(1)分式乘法：(2)分式除法：重点知识分式乘方：(n为整数)重点知识分式混合运算：先算乘方，再将除法转化为乘法，进行约分化简，最后进行加减运算；遇有括号，先算括号里面的。巩固练习10、先化简，再求值(其中p是满足的整数)。巩固练习11、计算：巩固练习12、已知，求的值。巩固练习13、请从以下三个代数式中人选两个构造一个分式，并化简该分式：例题分析整体代入例5、已知，求的值。巩固练习14、求的值，其中x满足。小结1.分式的概念2.分式的性质3.分

4、式的运算