浙教版小学数学三年级上册18、复习(一)教案.docx

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1、复习（1）教学内容：课本第124-125页的复习（1）。教学目标：1、能够较熟练地口算除数是一位数的除法。2、进一步掌握一位数除多位数的笔算方法，能够正确地计算，会用乘法验算除法。教学重点：能比较熟练地计算和验算。教学难点：能比较熟练地计算和验算。教学准备：投影片、表格图。教学过程：步骤教师活动学生活动板书课题我们今天对前面学习的一位数教师板书课题。除法进行“复习和整理”（板书课题）除法口算除法笔算1、出示题目：学生充分发表意见。甲：做除法想乘法。（）×2=60，（）8=0。乙：反60看成6个十，6个十分成2份，每份是3个十，就是30。丙：也可以把360÷3看成竖式直接口算出结果

2、。2、口算练习。第124页第1题。3、计时口算比赛。24÷2=3500÷7=1500÷5=0÷8=42÷6=480÷8=480÷4=5×6=50÷5=4200÷6=540÷6=70+3=320÷8=18÷9=440÷4=80÷4=480÷6=25÷5=6300÷9=9÷9=1、下列各题商是几位数，你是怎样看出来的？876÷31428÷43240÷89605÷61、出示题目。2、多生发表意见。3、口算训练。4、学生比赛。1、学生用手势表示。步骤教师活动学生活动基本练习思维训练课堂作业2、竖式计算上面各题，并说说你是怎样计算的。3、讨论：第3题与第4题有什么共同点？为什么要在十位上写

3、0？个位上又为什么要写0？4、验算上面各题。笔算练习：第124页第4题。思考题：（）里要填什么数？（1）小组讨论。（2）学生在书上填空。学生在1号本上完成复习（1）的第2、3题。独立完成，教师批改。1、学生用竖式计算。2、小组讨论异、同点。3、学生验算。4、列竖式计算。小组讨论，书上填空。学生独立完成，教师批改。板书设计：复习（1）（1229）÷6=204⋯⋯5（6403）÷4=1600⋯⋯3