北京版一年级下册语文教案门牙掉了1教学设计.docx

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1、门牙掉了授课时间___月___日(星期课题14门牙掉了课型____)新授第课时(共课时)1.学会6个生字，认读9个字。教学能读词语，会用“祝贺”说一句话，朗读课文。2.目标知道一些常识。3.教学重点朗读和识字写字教学难点了解“长大了”和“换牙了”之间的关系主要教法引导启发教具生字卡，投影学法指导观察总结板14.门牙掉了书门牙掉了——换牙了——长大了设计哭笑教学后记教学内容及教师活动学生活动一、导入3`说一说同学们，你的门牙掉了吗？当时想什么，心情怎样，别人说了什么？有一个小同学他的门牙掉了，就哭了起来，这是怎么回事呢？二、初读课文13`读一读1.自读课文，借助汉语拼

2、音读准字音2.读生字表，并在课文中划出生字，再读一画一画读一读读课文中的生字用生字组词3.抽读生字卡片，并用生字组词4.自读课文，要求做到正确读一读5.检查读课文教6.自读课文，说说通过读课文知道了什么？读一读说一说三、了解课文内容，朗读课文23`学1.自读课文，标出自然段读一读标出自然段2.指名分自然段读课文，并评一评读一读评一评过3.分自然段学习课文学习课文第一自然段说一说程说说你知道了什么？问：元元的门牙掉了，为什么哭了？指导朗读含有的同学取笑元元像个老太婆，她很伤心，读读一读时一读，读出伤心的语气第二自然段间元元伤心的哭了，这时老师出来了又发生了什分配么事？

3、请你们读一读第二自然段读一读读第二自然段你知道了什么？把老师说的话划下来并读一读说一说A：出示：元元为什么哭呢？问：句子末尾是什么符号，读出问号的语画一画气。说一说B：出示：你们要换牙了，祝贺你们长大了！读一读老师为什么祝贺你们长大了？用“祝贺”说话读一读说一说总第_______页教学内容及教师活动学生活动4.朗读全文读一读四、小结1`换牙是一种生理现象，是每个人都经过的一个过程，它说明我们在渐渐长大五、作业1.朗读课文。2.向家长调查还有哪些现象说明我们在长大二课时教一、导入3`读一读朗读课文学二、学习生字15`过1.读生字卡并组词组词2.记忆字形。记忆字形程（1

4、）看笔画跟随书空练习。书空练习（2）两人一组交流。（3）把你记字形的好方法介绍给同学们。小组交流含（4）重点指导时祝：左半部是一个“点”说一说间三、写生字10`分1.观察田格范字，说说哪个字比较难写？配2.重点指导写一写贺：注意上大下小，上宽下窄。师：范写。3.描一个写一个写一写总第_______页教学内容及教师活动四、练习12’1.记字型2.听写3.用字组词说话，看谁同时用上多个词。教学过程含时间分配学生活动记字形写一写组词说话