五年级_第三单元_电和磁_1._简单电路教案.docx

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1、教学内容教学内容分析预期教学效果教学重点难点教时课时教学准备第三单元电和磁1.简单电路本课是学生学习电学知识的第一课，虽然只是用电池与基本器件连接成简单电路，进行电学的初始研究和学习，却为学生打开了新的领域之门，为其以后学习研究电学打下基础。1、知道一个基本电路的组成元素。2、能够连接基本电路，并画出电路图。3、知道开关的作用并能用开关控制电流。4、知道不能用交流电做实验。重点：学习连接一个简单电路。难点：画简单的电路图。1课时第一课时教师准备：电学实验盒学生准备：干电池教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、导入

2、1、引导学生观察教室1、有电，有灯泡。内的电灯。提问：为什么它们能亮起来？教学活动二、认识电路的基本组成元素。2、（出示电池）电池也2、学生小组讨论方有电，我们用它代替生法。活中电源（板书电源），3、组织交流。原来还（出示小电珠）我们用得用到电线。（板书电小电珠来代替灯泡，你线）及时总结电路的能让它们亮起来吗？基本元素。3、教师分发材料。设计4、师给于肯定，提出质疑：同学们，我们生活中并不是一直把开着，这太浪费了，所以我们有了开关，你会给它们加开关吗？4、学生分组进行实验。5、自组尝试增加开灯关。6、展示开关所

3、加的位5、同学们的设计很棒，置及控制情况。能画下来吗？教师介7、学生尝试画电路绍各种器件的画法。图，并展示图画情况。1三、提升练习。6、师给予表扬与鼓励。7、同学们都看到了，8、小组讨论，画出设我们教室的四盏灯是计图。展示设计图并由一个开关控制的，你尝试。能做到么？8、同学们真了不起，9、小组讨论，并尝试。那我们就来尝试更难10、展示小组完成情的，有信心么？路上的况。红绿灯由一个开光控制，你们能做到们？9、师给予表扬。总结：电学知识我们还只是开了一个头，其中还有很多有趣的知识，同学们只要认真钻研，就一定能取得重大成就

4、。但是我们现在还只能通过干电池来做实验，生活中的电源是有危险的，我们不能尝试。2