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1、2019最新人教版音乐六年级上册《我的祖国》教学设计第一课时教学内容：学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。教学目标：1.提高学唱歌曲的效率,能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。2.对藏族民歌及其音调感到兴趣。3.初听《红旗颂》,感受其宏伟的气势,听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。教学过程：1.导入。这个单元的主题是“我的祖国”。热爱自己的祖国是世界人民的共同心声,但是热爱祖国不是抽象的,而是具体的。在音乐课上,我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术,
2、也最能激发起人们的某种情感。例如今天我们要欣赏的管弦乐曲《红旗颂》,听了就会使人感到精神抖擞、信心百倍,一种生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生,这就是音乐的力量。2.欣赏乐曲《红旗颂》。下面我们就来欣赏管弦乐合奏《红旗颂》,这是一首入选“20世纪华人音乐经典”的优秀作品。同学们知道《中华人民共和国》的前奏吗（学生回答）？教师在钢琴上奏一遍《中华人民共和国国歌》前奏,再用卡片出示《红旗颂》引子部分：教师在琴上奏几遍,使学生加深印象。同学们可以听出这一音调基本上与《中华人民共和国国歌》前奏一样,但
3、只用了原前奏的前半部分素材,并突出了三连音的进行,显得更有气势和紧迫感。这首乐曲的主题就是“红旗主题”,同学们可以看教科书41页。师在琴上弹奏。播放《红旗颂》录音。生听完后,互谈感受。3.学唱歌曲。1/4（1）听一遍歌曲《一个妈妈的女儿》范唱录音。（2）请学生朗读一遍歌词,并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。（3）简介藏族。（4）再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。（5）克服难点。（6）请学生回答教科书上的两个问题。（7）随教师的琴声有感情地唱两到三遍。4.小结。学生学习歌曲效率高,听赏音乐时非常
4、专注。课后反思第二课时教学内容：学唱歌曲《我的家在》、继续深入欣赏《红旗颂》。教学目标：1.初步学会歌曲《我的家在》。2.能熟练地演唱“红旗主题”。3.学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。教学过程：1.导入。上节课我们学唱了表现藏汉一家亲的歌曲《一个妈妈的女儿》,今天我们来学习一首合唱歌曲《我家在》。请同学们朗读一遍歌词。教科书中有一个问题,说一说你是怎样理解“从前我总在心里默默地说”“今天我总是这样自豪地说”这两句歌词的？生答。师补充。2.学唱歌曲《我家在》。（1）听范唱录音。（2）学习歌曲的第一乐段
5、。（3）学习第二乐段合唱部分的第一声部。3.继续欣赏《红旗颂》。（1）上节课我们初听了《红旗颂》,还记得乐曲中的“红旗主题”吗？2/4（2）现在我们来学唱“红旗主题”。（3）再次欣赏《红旗颂》。（4）再次放声歌唱“红旗主题”,鼓励学生为第一乐句填词。4.小结。学唱新歌效率高。课后反思第三课时教学内容：继续学唱歌曲《我家在》、欣赏合唱《我的祖国》。教学目标：1.完成《我家在》的合唱部分,富有感情地演唱全歌。2.记住《我的祖国》的主要旋律,并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。3.在演唱和欣赏过程中继续激
6、发学生的爱国热忱。教学过程：1.导入。上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》,这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《我的祖国》,这首歌被选入“20世纪华人音乐经典”,听来使人既感亲切又心潮澎湃,同《红旗颂》一样,能激起我们的爱国之情。简介歌曲。2.欣赏歌曲《我的祖国》。（1）初听一遍。（2）请学生说说听赏的感受。（3）复听。随录音哼唱第一乐段的歌词。（4）学生完成课本上填空。（5）再欣赏一遍,要求学生记住歌名及主要旋律。3.继续学唱歌曲《我家在》。（1）复习第二乐段。（只唱第一声部）（2
7、）共同学习合唱部分的第二声部。（3）分两声部合唱。（4）学习反复记号,这个记号常用在结尾部分。3/4（5）学习结尾句。（6）学习第一乐段的歌谱。（7）富有感情地演唱全歌。4.小结。学生学习两声部合唱时效果良好,对歌曲表现出极大的关注。课后反思4/4
