浅议多媒体技术在中学体育教学中应用

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1、浅议多媒体技术在中学体育教学中应用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）08-000-01摘要随着科学技术的飞速发展，各种现代化的教学媒体不断涌现，特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科，体育也不例外。多媒体教学以图像、动画、视频、音频等多种信息为载体，使信息的传递更加直接形象，从而使学生手、脑、眼、耳并用，提高接受知识和记忆知识的效果。关键词多媒体技术体育教学运用直观兴趣应用信息技术作为一种新生的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学各个领域。作为学校教育重要组成部分的体育教育，也无可避免地要以时俱进

2、，适应时代的发展。但是，体育是一门以“健康第一”为基本理念，以身体练习为主要手段的课程，室外课占绝对多数课时，我们不可能将体育课搬到室内以网络信息化方式去上课。在新课标下，如何将信息技术合理应用到体育教学中，是体育教师研究的新课题。一、多媒体教学在中学体育课中的应用与地位（一）多媒体在理论课上的应用5无论是以前的《体育大纲》还是现在的《体育与健康课程标准》，在课程安排上都要求每学期上一定比例的理论课，这些内容涉及许多体育竞赛知识、生理、心理、卫生知识，其非常适合在多媒体教室上，以因特网为代表的国际互联网排除了时空及人为因素的限制，这使得学生能够获

3、得大量的知识。（二）多媒体教学与技能课紧密结合，提高提高体育教学的备课质量要上好一堂课的前提是教师先备好课，要备好课就需要大量的资料和信息源，但目前体育教材和教师用书的内容比较简单，没有像其他学科教师用书那样有教学目标、教法与学法、重点与难点，以及教案等方面的内容可供参考，所以造成教师备课比较费时费神。如果应用信息技术进行备课，就能提高体育教学备课的效率。首先，通过互联网，可查阅大量的资料，而且可下载大量的运动图片、图形供备课用，使体育教案起到内容丰富、图文并茂。其次，如果写好的教案觉得不满意，或课后发现问题可随时修改。为了提高信息技术备课的效率

4、，可建立体育教学备课附件库，备课附件库建立后，备课时只需从体育教学备课附件库里选取相关的附件，结合教学实际进行修改、优化处理组合即可使用。课后针对教学实践中所遇到的问题进行研究和讨论，再对附件库进行修改整理。可以达到减轻体育教师的教学负担，提高备课的效率。（三）利用多媒体技术演示，提高体育课堂教学质量5多媒体课件并不是万能的，它应该是整个教学设计中的一个有机组成的部分。教学中，如果仅仅将课件播放给学生看，收效往往不大。最简单有效的使用方法是将多媒体课件的演示和教师的讲解、示范结合起来。如：在教学“鱼跃前滚翻”时，学生很难把握“跃”的感觉。同时，滚

5、翻时容易塌身，而教师在示范时也只能一气呵成，一放慢，动作很容易失误，而运用多媒体课件就简单多了。我利用Flash制作了一个“鱼跃前滚翻”的动画片，分成跃起、手撑低头、团身翻、蹲立四个连贯的动作，并在每一步中都加入了失败的动作动画，并加入了一些特别的音乐，一听就知道动作是否正确。于是，在教学时先请学生观看该动画片，并逐步演示成功与失败的对比动作，让学生进行比较、分析，在脑中形成动作概念。同时产生在实践中试一试的欲望。在实践时，教师只需稍加示范或讲解，较之传统教学相对而言，便有了比较明显的效果。二、多媒体在体育教学中存在的问题（一）学校硬件设施不到位

6、多媒体在体育教学中对场地、设备要求较高。体育学科教学的主要场所在室外运动场，场地安排不如教室那么紧凑，因而多媒体配置较复杂。多媒体配置得不到落实。（二）教师对多媒体计算机的掌握水平参差不齐5多媒体体育教学课件的制作，制作者除具备一定的编程能力外，还需有较高的体育理论水平，即有运动生理学、某体育项目的竞赛规则、裁判法以及体育常识和对我国年龄段身体水平情况的了解等诸多方面的知识，还必须懂得体育教学。因此，一个完善实用的多媒体课件的开发需多方面的努力协作才能完成。三、结论与建议（一）结论1.利用信息技术进行体育教学，可全面革新以往的教学理念和模式，革新

7、传统的教学、学习和评价观，提高体育教学的质量。2.利用信息技术进行体育教学，能使体育教学的趣味性、生动性、知识性和科学性融为一体，大大增强了教学的效果；能激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的主体作用，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。3.利用信息技术进行体育教学，能提高体育各项工作的效率，优化体育教学质量，减轻体育教师的负担。4.利用信息技术，能使学生获得更多体育方面的信息，拓展学生的知识面，开阔视野；可以为师生互动交流的提供平台。（二）建议51.转变体育教师的教育观念，正确处理好多媒体教学手段与其他教学手段的关系。利用多媒体进行教学

8、，是为了突出重点、突破难点，更好、更快地达成教学目标，这一点不可置疑。但是，这并不等于它可以替代一切教学手段，只有多种教学手段并存，发挥