未来版品社四上《游戏里的规则》教案1.docx

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1、最新未来版品社四上《游戏里的规则》教案1执教者：杨研教学时间审核领导签字年级四学科品德课型新授教学内容《游戏里的规则》知识与能力1、通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。教学目标过程与方法2、初步懂得为什么要遵守规则。情感态度价值观3、知道规则可以修改,尝试修改规则。教学重点初步懂得为什么要遵守规则。教学难点知道规则可以修改,尝试修改规则。教法激趣法学法交流法、小组讨论法教具准备1、人头像、若干丝巾；2、小黑板课时安排二课时教师活动设计学生活动设计二次修改1/4一、游戏激趣导入。1、你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩《点鼻子》游戏好吗？

2、2、你们高兴吗？刚刚我们在玩游戏的时候都注意了什么？3、这节课我们共同探讨、交流第一单元第一课《游戏里的规则》。（板书课题）二、新授1、同学们,平时你们还经常做哪些游戏？这些游戏有什么规则？2、同学们讲的真不错,现在就请你们把自己喜欢的游戏及其规则填写到第3页的表格里。1、请几位学生做游戏。2、学生交流汇报。3、学生汇报。4、学生汇报。4、如果大家正在玩捉迷藏的游戏,这时有人睁开眼睛偷看,结果会怎样？教师活动设计学生活动设计二次修改2/4教学流程板书设计5、在生活中,由于时间、地5、学生分小组讨论修改点、人员等原因,我们常常觉《点鼻

3、子》的游戏规则。得根据原来的游戏规则玩游戏会不太合适。那你们考虑过修改游戏的规则吗？是怎么修改?6、指名学生说。三、巩固总结1、通过学习,你们对规则有了什么新认识？为什么说规则“既是为人们服务的,也是要约束大家行为的”？谁能举例说明？2、教师总结。服务大家游戏里的规则——制度或章程做守规则的人约束大家3/4课后反思4/4