制作计时工具-教学设计.docx

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1、-------------精选文档-----------------制作计时工具课题制作计时工具1、知识技能：会制作一种简单的计时工具。教2、过程方法：能综合运用所学知识，制作带有创造性的科学技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。目3、情感态度价值观：愿意合作与交流；关注日常生活中的标科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。重点会制作一种简单的计时工具，计时工具要有创造性。难点教具准备沙漏、胶水、剪刀、课件等教学方法讲授法演示法教学过程

2、项目教师活动同学们，我们生活中用来计时的工具有一、做中疑很多种，同学们能不能也来做一个属于创设情境自己的计时工具？想制作一个什么样聚焦主题的计时工具呢？学生活动学生汇报想法，提出自己的疑问，导入新课。可编辑将自己的作品摆到展示台上，有条理的介绍作品。其他同学认真倾听，并从创意、美观、实用方面进行评价，提出修改建议。对作品进行改进，如调整计时时间（控制流量），使作品更美观、实用等。大家一起做游戏，掌握自己的计时工具计时的规律。-------------精选文档-----------------二、做中想猜猜想想制定计划三、做

3、种探自主探究观察发现同学们你们知道沙漏吗？它是什么样学生交流自己所知道的。子的？教师展示几种典型沙漏，主要侧重创新学生观察沙漏的结构。性进行评价。小组讨论，设想制作方案，同学们我们刚才已经认识了沙漏，下面互相启发，开拓思路。以小组为单位讨论怎样制作沙漏，制作学生设想各自的方案，理需要什么材料，制作过程中要注意什清制作思路。么。组织学生交流方案，并对注意事项做出交流方案，互相提出建议。提醒。对自己的方案进行调整。1、剪刀的使用安全2、沙漏中间孔的大小3、制作材料保持干燥4、制作的顺序同学们，请将你们的设计方案付诸实践，变成一

4、个个精美的作品吧！以小组为单位按照本组设指导学生分组进行探究实验或研究。在计方案进行制作，教师进学生制作过程中，不断巡视，发现学生行恰当的指导和点拨。中好的做法和出现的问题，全班分享。同学们的沙漏已经做好了，请大家展示并介绍一下你们的作品吧！教师：关注全体学生，评价及时准确。四、做中研交流研讨质疑评价指导学生对作品改进，如调整计时时间（控制流量）。大家一起做游戏，写10个漂亮的字，或背一首四句诗等，用自己的作品进行计时。可编辑-------------精选文档-----------------分享制作沙漏教程视频，帮助学生

5、课下继续制作改进自己的作品。五、做中练（设计意图：课上是小组为单位制作一对自己的作品进一步改拓展延伸个沙漏，为了让每个学生都能做出沙漏进，用计时工具记录自己实践创新分享沙漏的制作教程）写家庭作业的时间。老师希望每个同学结合我们制作教程课下都能做一个沙漏，并用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间。板书设计教后反思制作计时工具沙漏创意美观实用计时规律经过上一课的学习学生已经认识了一些计时工具，学生自己设计制作方案，挖掘学生的创新思维，又虚心接受他人建议让制作更完善。在制作中应该培养学生良好的科学素养，制作完成后要把实验桌清理

6、干净。在展示交流的过程中，相互补充完善，学会评价和欣赏。培养学生良好的语言表达能力，和审美的能力。可编辑