体育教案-游戏-耐久跑.docx

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1、-------------精选文档-----------------学习阶段水平四学习内耐久跑游戏容1、利用游戏的方法让同学们体会人与人之间应该相互帮助。教学目2、学习定时跑的练习方法。标3、激发调动认知情感，发挥同学们的自我想象力、模仿力、创新力。4、培养同学们的互助、互学、互爱以及团结合作，勇于进取的精神。步教师教法学生活动组织要求强教学内容时间骤度●●●●１、精神抖擞，预语言导入：注视前方。２、●●●●常规：体委整队备激励话语老师下达真口1、整队，师生相互问好。引发趣味听讲○○○○令，学生应立即小部２、田径场600米注意

2、力练习○○○○分吸引学生▲行动；反之则不动。游戏：跟着感觉走规则：分两项内容，分四组，每组学生前两名把眼睛蒙上然后按照老师制定好的路线前进，比赛看那组的同学快。第二次有一名学生协助本组同学前进比一比事件有什么不同。同学们想一想？应导学生参有组长组织于，激发活动本组同学进兴趣。行比赛。人人参于，微感自选队发热，合作愉中形快。学生通过老1、解、示范师的提示方法进行活动体操棍基本动作讲解：１、基2、让学生观本拿法，立正，稍息１、通过学察、体会生练习，引２、游戏：转身抓棍，移部3、耐心、细分行换棍入新教材。致，巡回3、基本练习方法

3、：前举，２、学生自同上指导练，互相帮观察思考，动脑后举，前上举，侧上举，把学生4、找出原因，动体相结合。小绕等。助，共同提按运动摆出问高。３、自尽情的创意，发分组练习体操棍，用老师水品高题，指导扬合作精神，体教给的基本动作来自编一由发挥，想低，分层学生自会自编喜悦。节操。象创编。４、次练习己分析学生小组之游戏：盖房子做出结学生在相居１０米的地方间互评、自论。评。外用体操棍搭建木房5、讲解、示练习、比赛范中观察，学习可编辑-------------精选文档-----------------结束部分器材:练习密度：运体操棍53根,

4、５５％沙包４个动篮球2个,跳绳若干量栏架4个,足球2个线录音机１台图课后小结可编辑