2019最新苏教版生物七下《精卵结合孕育新的生命》教案.docx

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1、2019最新苏教版生物七下《精卵结合孕育新的生命》教案1教学目标基础知识1）概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能；2）描述受精过程以及胚胎发育过程。能力培养1）运用观察的方法,识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；2）收集和处理资料的能力。情感态度与价值观1）关注孕妇健康的生活方式和环境；2）培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。2重点和难点（1）生殖系统的结构和功能,受精的过程；、（2）胎儿和母体间的物质交换；（3）增进敬爱父母的情感。3课前准备（1）学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母那里了

2、解生育、养育自己的情况；（2）教师：男性、女性生殖系统结构模型。4课时安排1课时。5教学过程导入新课：问题提出：生物体的生命是有限的,通过何种方式使种族延续下去？根据前面学习的草履虫、植物等生物,我们可以知道生物体延续种族的方式是？人的生命的延续也必须通过此种方式。自主学习：课前思考：1、你的生命的起点叫什么？2、与你生命直接有关的人有哪些？他们分别为你的生命的产生提供了哪些条件？3、你是从哪一位亲人的身体中诞生出来的？你在她的身体中又是如何生活的呢？当你对上述问题产生兴趣的时候,请认真阅读教材第3页至6页,完成下列问题：一、男女生殖系统的组成1、男性生殖

3、系统由哪些器官组成？有什么功能？2、女性生殖系统由哪些器官组成？有什么功能？3、在男女生殖系统中,最主要的性器官是什么？它们各有什么作用？4、在男女生殖系统中,输送生殖细胞的器官分别是什么？5、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？二、生殖过程1、识别精子和卵子,并说明精子和卵子排出的路线：（老师提供图片,同学们注意观察）2、生殖过程（包括受精、胚胎发育、分娩）男性精子受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿（婴儿）女性卵子1/2①根据上图可知,受精卵的形成场所是在哪里？②要想阻止精子和卵子结合,需要对男性（女性）的什么部位进行结扎？胚胎和胎儿发育的场所在哪里？③在

4、胚胎和胎儿发育阶段,他们是如何获取营养和氧气的？又是如何将身体产生的废物排出体外的？成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫什么？④在我们生命的最初阶段,母亲为我们来到人世付出了很多的辛苦,和同学交流一下,你所知道的关于怀孕和分娩的事情有哪些？讨论交流：对于自主学习过程中的重点和疑问进行交流,教师巡视并及时解答小组内的疑问。展示、点评单组展示、双组点评教师精讲：1、生殖系统的组成及功能回顾2、受精过程3、胚胎发育过程本课总结：通过学习,我知道了男性主要的生殖器官是,该结构的功能是女性主要的生殖器官是,该结构的功能是,胚胎发育的场所在,胚胎通过和母体进行物质交换。

5、达标检测（见小黑板）作业设计：1、以“妈妈,我想对您说⋯⋯”为题,写一篇短文,在班内展示交流。2、完成导学案上的检测题课后记：2/2