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《2019最新人教版美术二下《故事画》教学设计1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019最新人教版美术二下《故事画》教学设计1教学目标：知识目标：1.欣赏各种小故事,体验创造的乐趣。2.引导学生把自己身边发生的一个故事通过一个或多个画面表现出来。能力目标：1.运用多种方式创作画的内容,加上丰富的想象、合理的格式,使画面更加生动、有趣。2.培养学生的自我动手能力、审美能力、想象能力和创作能力。情感目标：培养学生热爱生活的情感,从小养成爱观察、爱动脑的好习惯。教学重点：故事内容的体现和多种材料的运用。教学难点：构图合理、画面生动有趣。教学准备：教具：CAI课件、卡纸、小刀、水粉颜料或油画棒。学具：剪刀、双面胶、卡纸、水粉颜料
2、或油画棒、蜡光纸、布条、泡沫。教学过程：一、以趣导入,激发情感师：同学们,你们都看过哪些动画片呢？生：哪吒闹海、西游记、蓝猫、大头儿子和小头爸爸⋯⋯师：同学们说出了这么多好看的动画片,老师也忍不住想看看了！你们想不想和老师一起去动画城逛逛？生：想！（CAI展示各种动画片的片段,伴随音乐）师：你最喜欢其中的哪部动画片呢？能不能给大家简单地介绍一下！（生各抒己见）师：这些动画片都是由一个个小故事组合起来的,其实我们身边每天都会有很多的故事发生,能给大家讲讲吗？生：（很有信心）能！找几位学生说一说自己的小故事师：这几位同学讲的故事真有趣,我们能不能
3、用双手把自己有趣的故事描绘出来呢？这节课我们就来学习《故事画》板书课题：故事画1/3二、创设情景,启发灵感1.想一想。师：其实我们每个同学本身就是一个故事,请同学们仔细地想一想,你身边都发生过哪些事呢？生简单介绍师：说得真不错,我们身边的故事有甜、有苦,你记忆最深刻的是哪件事呢？生讲一讲自己最深刻的事CAI播放故事的小片段,学生欣赏。2.说一说。师：表现事物的方式有很多种,我们已经学过用纸画、帖,除了这些你还发现了哪些有趣的方式？生2：还能用布条做。师：怎么做啊？生2：先用笔在布条上画出基本轮廓,在用剪刀剪下来,贴在背景图上。师：这位同学的想
4、法很有创意,还有没有其他的方法？生3：老师我知道,还能用泡沫刻。师：恩,能不能具体说一说？生：我们可以先把自己想要表现的事物用笔简单地画在泡沫上,再用小刀沿着轮廓雕刻出基本形。师：这个方法很不错,因为泡沫有厚度,用小刀刻出的结构很有立体效果。3.论一论。分小组讨论：（1）你选用哪种方法表现？（2）这样表现有什么特点？4.赏一赏。CAI展示多种折、剪、贴、画、刻的实物老师引导大家去观察,并找出这些方法的特点,给学生一个参考的空间。5.做一做。找一位学生上台,在投影仪下展示一种做法,其他学生仔细观察后,给予评价,老师总结并给予奖励！师生总结造型表
5、现的具体步骤：（CAI出示）1.构思、构图（新颖、独特）2.选材（合理）3.制作（方式多样化）4.涂色、修改（鲜艳）三、学生设计,老师指导作业：采用多种方式表现故事内容形式：折纸、剪贴、雕刻、绘画、拼贴要求：1.设计合理,构图新颖。2/32.用剪刀注意安全。3.颜色吐沫均匀,互相帮助完成作品。四、展示作品,互相评价在黑板上展示出学生的作品,师生互评,生生互评。（1）你认为谁做的最好？（2）向大家介绍制作的思路。（3）你喜欢自己的作品吗？为什么？（4）通过本课学习,你还知道了哪些知识？五、教师总结,拓展知识这节课,每位同学表现得都很不错,我们学
6、会了多种方式表现出了身边发生的故事,说明只要大家愿意开动脑筋,就会发现我们的生活多么美好。我们身边的故事很多,你还可以去创作你爸爸妈妈的故事,你好朋友的故事,你兄弟姐妹的故事等等,只要我们善于发现生活的美,表现出生活的美,生活才能给我们带来更多的乐趣,我们还要养成爱动脑、爱动手的好习惯,做一个惹人爱的好孩子！3/3
