2019最新人教版历史与社会七下《我们都是当家人》教案.docx

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1、2019最新人教版历史与社会七下《我我们都是当家人们都是当家人》教案1、知识与技能：1、感受税收是财政收入最重要最稳定的形式；2、了解税目中个人所得税及特点，理解税收与我们密切的关系。教2、过程与方法：1、通过情景化的导入与分析，使学生领会纳税对保障和提高学人们生活质量的意义；2、通过个人所得税的计算，进行纳税的常识与能力的培训；目标3、通过图片的设置，使学生体会生活与税收的密切联系。3、情感、态度、价值观：领会纳税对保障和提高人们生活质量的意义，树立纳税人的责任感。重点依法纳税是公民的基本义务。领会纳税对保障和提高人们生活质量的意义，税收与我们未成难点年人的联系。教具准备多媒体教学过

2、程教师活动一、新课导入：创设情境由交通事故的交叉路口图片引入，激发探究公共服务的设施是由政府提供的，政府的收入是哪里来的？学生活动设计意图学生听讲，复习旧思考，回答知，引入问题。新课1/2二、新授：（一）税收1、国家的收入形式2、税收概念（税标图）3、纳税人（补充知识）4、税收与我们的联系（生活联系图）5、税收与国债的比较图片运用6、依法纳税——公民的基本义务（图85积极纳税图）自主探究7、税收的性质（二）个人所得税1、税收家族2、个人所得税、包含的项目、应纳税额的计算3、个人所得税的特点（三）活动测一测纳税意识（四）自我测评（2）小结依法纳税是公民的基本义务。税收与我们未成年人的联系

3、。领会纳税对保障和自主学习，提高人们反馈生活质量思考的意义讨论思考，回答问题，逻辑推理进行纳税的常识与观察、计算能力的培训逻辑推理增强纳税计算，核对意识巩固知识2/2