高中数学数列知识点整理.docx

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1、数列1、数列中an与Sn之间的关系:anS1,(n1)SnSn1,(n注意通项能否合并。2).2、等差数列:⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,即an-an1=d,(n≥2,n∈N),那么这个数列就叫做等差数列。⑵等差中项:若三数a、A、b成等差数列abA2⑶通项公式:ana1(n1)dam(nm)d或anpnq(p、q是常数).⑷前n项和公式:Snna1nn1na1an2d2⑸常用性质:①若mnpqm,n,p,qN,则amanapaq;②下标为等差数列的项ak,akm,ak2m,

2、,仍组成等差数列;③数列anb(,b为常数)仍为等差数列;④若{an}、{bn}是等差数列,则{kan}、{kanpbn}(k、p是非零常数)、{apnq}(p,qN*)、,⋯也成等差数列。⑤单调性:an的公差为d,则:ⅰ)d0an为递增数列;ⅱ)d0an为递减数列;ⅲ)d0an为常数列;⑥数列{an}为等差数列anpnq(p,q是常数)⑦若等差数列an的前n项和S,则S、S2kSk、S3kS2k⋯是等差数列。nk3、等比数列⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等

3、比数列。⑵等比中项:若三数a、G、b成等比数列G2ab,(ab同号)。反之不一定成立。⑶通项公式:ana1qn1amqnm⑷前n项和公式:Sna11qna1anq1q1q⑸常用性质①若mnpqm,n,p,qN,则amanapaq;②,,,为等比数列,公比为qk下标成等差数列则对应的项成等比数列akakmak2m(),③数列an(为不等于零的常数)仍是公比为q的等比数列;正项等比数列an;则lgan是公差为lgq的等差数列;④若an是等比数列,则can,an2,1,ananr(rZ)是等比数列,公比依次是q,q21r

4、.,,qq⑤单调性:a10,q1或a10,0q1an为递增数列;a10,0q1或a10,q1an为递减数列;q1an为常数列;q0an为摆动数列;⑥既是等差数列又是等比数列的数列是常数列。⑦若等比数列an的前n项和Sn,则Sk、S2kSk、S3kS2k⋯是等比数列.4、非等差、等比数列通项公式的求法类型Ⅰ观察法:已知数列前若干项,求该数列的通项时,一般对所给的项观察分析,寻找规律,从而根据规律写出此数列的一个通项。类型Ⅱ公式法:若已知数列的前n项和Sn与an的关系,求数列an的通项an可用公式anS1,(n1)构造

5、两式作差求解。SnSn1,(n2)用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即a1和an合为一个表达,(要先分n1和n2两种情况分别进行运算,然后验证能否统一)。类型Ⅲ累加法:形如an1anf(n)型的递推数列(其中f(n)是关于n的函数)可构造:anan1f(n1)an1an2f(n2)...a2a1f(1)将上述n1个式子两边分别相加,可得:anf(n1)f(n2)...f(2)f(1)a1,(n2)①若f(n)是关于n的一次函数,累加后可转化为等差数列求和;②若f(n

6、)是关于n的指数函数,累加后可转化为等比数列求和;③若f(n)是关于n的二次函数,累加后可分组求和;④若f(n)是关于n的分式函数,累加后可裂项求和.类型Ⅳ累乘法:形如an1anf(n)an1f(n)型的递推数列(其中f(n)是关于n的函数)可构ananf(n1)an1an1f(n2)造:an2...a2f(1)a1将上述n1个式子两边分别相乘,可得:anf(n1)f(n2)...f(2)f(1)a1,(n2)有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解。类型Ⅴ构造数列法:㈠形如an1panq(其中p,q

7、均为常数且p0)型的递推式:(1)若p1时,数列{an}为等差数列;(2)若q0时,数列{an}为等比数列;(3)若p1且q0时,数列{an}为线性递推数列,其通项可通过待定系数法构造等比数列来求.方法有如下两种:法一:设an1p(an),展开移项整理得an1pan(p1),与题设an1panq比较系数(待定系数法)得q,(p0)an1qp(anq)anqp(an1q),即p1p1p1p1p1anqqp为公比的等比数列.再利用等比数列的通项公构成以a1为首项,以p1p1式求出anq的通项整理可得an.p1法二:由a

8、n1panq得anan1anp,即pan1q(n2)两式相减并整理得an1anan1an构成以a2a1为首项,以p为公比的等比数列.求出an1an的通项再转化为类型Ⅲ(累加法)便可求出an.㈡形如an1panf(n)(p1)型的递推式:⑴当f(n)为一次函数类型(即等差数列)时:法一:设anAnBpan1A(n1)B,通过待定系数法确定A、B的值,转化成以a

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