高中数学必修3北师大版1.4.1数据的数字特征教案.docx

《高中数学必修3北师大版1.4.1数据的数字特征教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.4.1数据的数字特征授课周星期第节课型新授课主备课人第时间学习1.掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的计算、意义和作用；目2.根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息.标重点.根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息难点自主学习复习回顾1.什么叫平均数？有什么意义？2.什么叫中位数？有什么意义？3.什么叫众数？有什么意义？[Z_xx_k.Com]练习1：某公司员工的月工资情况如表所示：月工资/元8000[学,科,Z,X,X,K]5000400020001000800700600500员工/人12461282052（1）分别计算该公司员工

2、月工资的平均数、中位数、和众数。（2）公司经理会选取上面哪个数来代表该公司员工的月工资情况？税务官呢？工会领导呢？【解】4.什么叫极差？有什么意义？5.什么叫方差？有什么意义？练习2：在上一节中，从甲、乙两个城市随机抽取的16台自动售货机的销售额可以用茎叶图学表示，如图（1）甲乙两组数据的中位数、众数、极差分别是多少？习（2）你能从图中分别比较甲乙两组数据平均数和方差的大小吗？过程与方法精讲互动例1甲、乙两台机床同时生产直径是40mm的零件。为了检验产品质量，从两台机床生产的产品中件进行测量，结果如下表所示甲40.039.840.140.239.940.040.23

3、9.840.239.8乙40.040.039.940.039.940.140.140.140.039.9（1）你能选择适当的数分别表示这两组数据的离散程度吗？提出问题：什么叫标准差？有什么意义？（2）分别计算上面从甲、乙两台机床抽取的10件产品直径的标达标训练1.课本31页练习2.教辅资料作业习题1-41，2布置学习小结/教学反思