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1、最新沪科版高一上第二章《开发海水中的卤素资源》学案一、学习目标：1、理解粗盐提纯中除去其中难溶性杂质和可溶性杂质的原理,学会溶解、过滤、洗涤、蒸发的操作,提高动手实验的能力2、知道氯碱工业的基本反应和主要产品,认识电解在化学工业中的作用和氯碱工业的重要性,掌握氯化氢（盐酸）和氢氧化钠的性质3、理解实际生产中应适当控制卤水密度的原因二、预习导引（一）独立自主：1、海洋是资源的宝库,是海洋重要的组成部分,也是化学工业的重要原料。2、粗盐中氯化钠约占,还含有其它一些盐类（如、、、等）和难溶性物质。依次可用、、、等试剂除去。（1）先加,目的是,化学方
2、程式；（2）再加,目的是,化学方程式；（3）然后加,目的是,化学方程式；（4）最后加,目的是,化学方程式；加入试剂的步骤中,Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后,这样可以除去过量的,离子,而最后加入的必须是。3、粗盐提纯的基本操作有、、、,其中分离难溶性杂质的主要步骤是,除去水分的主要步骤是,都用到的玻璃仪器是,其作用分别是、、、。4、食盐不但是人类生活中不可缺少的物质,而且是重要的化工原料。食盐可以用来生产、、、,还可以进一步加工成各种含氯和含钠的制品,如、、、、等。5、氯碱工业中电解饱和食盐水的化学方程式为,阳极产物是,可以用检验,现
3、象为；阴极产物是、,分别可以用、检验,现象分别是、。（二）小组合作1/8问题探究：1、粗盐提纯中用过几次玻璃棒,每次使用的目的是什么？2、从海水中可以获取哪些资源？3、海水晒盐中要适当控制卤水密度的原因？（三）预习反馈：1、在预习过程中,你认为哪些内容掌握得比较好的？2、在预习过程中,你还有哪些疑问？3、你能进一步提出拓展问题吗？4、小组学习中,存在的共同问题是什么？（组长填写）三、课堂流程：（一）预习反馈：针对预习内容,完成：①知识整理②疑难求助③互助解疑（二）教师精讲：（三）课堂检测：四、课堂总结：(整理知识结构)五、课后练习：1、下列物
4、质有固定的沸点的是A海水B食盐水C液氧D啤酒2/82、为了除去粗盐中的2+2+2-及泥沙,可将粗盐溶解于水,然后进行五项操作：①Ca、Mg、SO②加过量NaOH溶液4加过量NaCO溶液⑤过滤③加入适量盐酸④加23过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是（）A④①③⑤②B①④③⑤②C⑤④③①②D③④①②⑤3、提纯含有少量泥沙的粗盐,下列操作顺序正确的是（）A过滤、蒸发、结晶、溶解B溶解、蒸发、过滤、结晶C溶解、蒸发、结晶、过滤D溶解、过滤、蒸发、结晶4、粗盐提纯实验必须使用的一组仪器是（）A烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯B量筒、烧杯、试管夹、蒸
5、发皿、铁架台C漏斗、玻璃棒、镊子、蒸发皿、铁架台D试管、量筒、药匙、玻璃棒、酒精灯5．t℃时某溶液200克,蒸发掉20克水后,析出8克晶体,又蒸发20克水后析出晶体12克,则t℃时某物质的溶解度为（）A40克B50克C60克D100克6．蒸发时,下列操作不正确的是（）A．开始析出晶体后,要用玻璃棒搅拌液体B．向蒸发皿中注入液体量不超过其容积的2/3C．等液体完全蒸干,才停止加热D．蒸发皿中出现较多量固体时停止加热7、在U形管内电解不纯的的食盐水时,在某一电极附近出现浑浊现象,这难溶物主要是（）A、碳酸镁B、硫酸钡C、氢氧化镁D、氢氧化钠8、电
6、解饱和食盐水溶液,下列叙述中,正确的是（）A、电解时在阳极得到氯气,在阴极得到钠B、若在阳极附近的溶液中滴入淀粉碘化钾溶液,溶液呈蓝色C、若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液,溶液显无色D、电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性E、9．把食盐水放在敞口容器里,让水分慢慢蒸发,溶液首先达到_____,继续蒸发就会有_____析出。对溶解度受温度影响变化不大的固体物质,一般就采用_____的方法得到固体。10．多数物质热的饱和溶液降温后,就会有_____析出,对溶解度受温度影响变化大的固体物质,欲获得晶体一般就采用_____的
7、方法。某溶液析出晶体的母液,当温度不变时是_____溶液（饱和或不饱和）。11．过滤装置中,滤纸应_____漏斗内壁,滤纸的边缘应比漏斗口_____,漏斗下端的管口_____烧杯内壁,倾倒液体时用_____将液体引入过滤器,过滤器里的液面要_____滤纸过缘。12．除去铜粉中混有的少量铁粉的方法是先入_____,反应完全后进行_____。反应的化学方程式为__________。13．t℃时,某硝酸钾溶液100克,恒温蒸发掉10克水,析出了2克晶体,再恒温蒸发掉10克水,又析出了4克晶体,则在t℃时,原来100克溶液是_______（饱和、不饱
8、和）溶3/8液,硝酸钾在t℃时的溶解度为_______克。14、食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。⑴粗食盐常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、S
