人教版化学九年级上册第三单元课题2《原子的结构》教案2.docx

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1、最新人教版化学九年级上册第三单元课题2《原子的结构》教案21、初步了解核外电子是分层排布的、了解原子结构示意图的含义。导学目标2、培养学生归纳总结、对比学习的方法和培养学生普遍联系的观点。3、了解离子形成的过程,知道离子也是构成物质的一种粒子。4、认识氯化钠是离子化合物。1、原子的核外电子是分层排布的,并有一定的规律性。2、介绍原子结构示意图。学习重点3、介绍元素的化学性质与原子最外层电子数的关系。学习难点4、介绍离子的形成过程。1、对核外电子分层运动的想象。2、画原子结构示意图3、画离子结构示意图。4

2、、认识离子的形成过程。教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动知识性准备：原子的结构备习物质性准备：多媒体课件。技能性准备：归纳、总结、记笔记的能力。复习提出问题：引导学生回顾原子的构积极思考,并回答1、原子的构成？成的相关知识。提出的问题,可质2、为什么原子不显电性？疑。二、原子1、原子核外的设疑、激趣、引入新课明确学习任务。核外电子电子是怎样排的排布布的？有什么1、电子规律？的分层排2、原子结构示讲授本节课的所有内容,布意图中的各个2、原子部分表示什么对于学生的疑问要进行结构示意含义？适当的点拨结

3、合以前学过的图3、原子时如何知识,独立思考。讲授3、离子形成离子的？的形成原子为什么要简要总结、概括聆听教师的讲授4、离子形成离子？提升、归纳、深化、拓内容,做好笔记结构示意4、离子结构示展、评价图意图和原子结5、离子构示意图关系化合物的如何？形成5、离子化合物是如何形成的？预见性问题及对策学生对于原子的构成的回答较准确流利,在等量关系上可能会有所混淆树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识离子化合物的形成是难点,结合书中的图示说明。1/2精习时习板书设计教学反思：知识梳理：利用知识树总巡视了解学生知

4、识梳理独立完成学案知学生容易忽视将各部结知识点。（见学案）情况,对个别出错的同学识梳理部分,小组分知识结构建立联进行纠正。内交流达成共系,教师应加以强调,知识运用：（见学案）检查学生完成知识运用识。达到学以致用的目的情况,及时纠错。完成知识运用,组的。内交流后全班报告。1、阅读教材,记住知识要点,完成教材57页第1（2）（3）（4）题2、预习相对原子质量的内容。3.2原子的结构二、原子核外电子的排布1、电子的分层排布3、离子的形成2、原子结构示意图4、离子结构示意图5、离子化合物的形成2/2