七年级语文下册314《福楼拜家的星期天》导学案(无答案).docx

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1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！七年级语文下册314《福楼拜家的星期天》导学案（无答案）学案导学1.理清文章脉络，把握文章内容。2.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。3.学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作。先学后教1．给下面加点的字注音白皙（）捋着（）迸发（）琐事（）魅力（）脚踝（）．．．．．．荒谬（）头颅（）义愤填膺（）滑稽（）轮廓（）．．．．．2、解释下面的词语义愤填膺：荒谬：忘乎所以：博学多识：一拍即合：3、文学常识○1本文作者是，国作家，被称为，代表作有、等。○2福楼拜，国作家，代表作有等。○3屠格涅夫，国作家

2、，代表作有、等。○4歌德，国作家，代表作有、等。○5左拉，国作家，代表作有等。4、说明故事发生在什么时间？什么地点？核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？5、简要概括课文的内容小组合作1.文章写了四位作家，每一位作家都有血有肉，生动形象，靠得是作者在抓住人物最大特征和兼顾人物各自性格的同时运用了准确的语言，找出你感受最深的语句品读，可用“我发现用（写）得好，好在”来回答。1/2最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2.作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用？3.请你结合文章内容说说文章是怎样安排详略的？当堂达标1．形似字注音组词

3、籍()__槐()___稽()___谑()___藉()___魅()___嗜()___虐()___2．在括号中注明各句所描写的人物。①他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（）②他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（）③他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（）④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（）3．指出下列各句各属于人物的什么描写方式。①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（）②他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是,,可是,,”（）③他的头很小

4、却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（）2/2