[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)

[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)

ID:35472205

大小:64.81 KB

页数:7页

时间:2019-03-25

[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)_第1页
[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)_第2页
[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)_第3页
[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)_第4页
[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)_第5页
资源描述:

《[分享]《福楼拜家的星期天》导学案(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《福楼拜家的星期天》导学案教师寄语:理想如忌星——我们永不能触到,但我们可以像航海者一样,借星光的位置而航行——舒尔茨学习目标:知识与技能:1、了解有关莫泊桑的文学常识2、学习描写人物的肖像、语言、行动的写作方法及其作用3、了解文中介绍的几位作家的性格特点过程与方法:通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性的学习情感、态度、价值观:培养对外国作站的兴趣。重点:(1)学习本文人物描写的方法;(2)积累词语难点:木该的组织材料和安排结构一、基础知识1、应掌握的加点字的读音脚踝(hudi)鉴赏(jidn)钦佩(qin)捋着(ki)荒谬(mid)滑稽⑴)2、解词—拍即合:-打

2、拍子就合上了曲子的节奏比喻双方很容易一致和蔼可亲:态度温和,容易亲近忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切寻欢作乐:找玩儿的,找乐的二、理解探究3、熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点,并用表格说明人物肖像语言动作性格福楼拜古高卢斗丄式的大胡子,蓝色的人眼睛他的声音特别洪亮,仿佛吹响一把军号有时雄辩过人他可以用一句很明了很深刻的话结束…场辩论热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智屠格涅夫白皙的脸用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲怀有狂热的理想,醉心文学事业,博学多识都德他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到启上,和卷

3、曲的胡须连成一片他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出i道墨i样的黑光也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出…道墨样的黑光也许是由于过度近视,他的眼光冇时很模糊生性活跃,健谈,厌恶腐朽的生活方式左拉左拉中等身材,微微发胖冇一个朴实但很固执的面庞他的头颅不漂亮,但表现出聪慧和坚强的性格他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,肓挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼晴虽然近视,但透着探求的

4、十分尖锐的F1光他的微笑总便人感到带点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,乂显得十分滑稽和戏谑很少讲话发出几声:“可是……可是……”当福楼拜的激情冲动过去之后,他就又不慌不忙地开始讨论,声音总是很平静,句子也很温和温和,寡言,坚毅,聪慧教师补充:(1)比较描写:针对人物的性格特点进行外貌、语言、行动等描写时,四个人物乂各侧重于哪一方而?提示:福楼拜是主人,性格热情豪放,重点写他的动作;屠格涅夫博学多识,主要写他的语言;都徳住性健谈,因此描写时是肖像、语言并重;左拉沉默寡言,重在描写他的肖像和动作。(2)作者写人物的语言,为什么没冇具体展开谈话的内容?提示:没有具体展开谈话

5、的内容,而只是概述他们的谈话内容,着重描写他们谈话的声调仪表,评论他们的口才,是为了更好地表现人物的性格特点,使人如闻其声,如见其人。4、体会本文用准确生动的词语来抒情状物,堪称写人的范例举例说明如“他还变得忧虑起来,晃动一•下大腿,不时在发出几声:'町是……可是……’……他就乂不慌不忙地开始讨论,声音总是很平静,也很温和”“忧虑”——神情,“晃动”——动作,“不慌不忙”“平静”“温和”——神情,这些都暗示着一种温和、内向的性格,是作者在观察过后对人物的准确的体认,并用准确的词语状写出來的5、比较本文在刻画四个人物时的异同点四人都有肖像描写,写得最多的是左拉,其次是祁德,这两

6、个人的肖像乂形成鲜明的对'照语言描写方而,都没有具体展开谈话内容,只是概述他们的谈话内容,着重描写他们谈论的声调仪态,评论他们的口才,使人如闻其声、如见其人动作描写方而也有详有略,福楼拜是最活跃的中心人物,着墨较多,左拉的坐相比较特殊,也有较多笔墨的描写至于屠格涅夫的动作只略写了一句三、合作释疑6、作者在叙述和描写屮间,插入一些抒悄和议论,有什么作用?冇助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识这四位作家。例如:写左拉“他的头……虽然不漂亮,但表现出他的智慧和坚强性格杠黑色的眼睛……十分尖锐,透着探求的目光”,这些描写不是纯客观地描写,而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描

7、写中插入了议论,既能把人物的特点表现得更加鲜明,乂隐含了作者的感情,给读者留下了深刻的印象。例如,对屠格涅夫与福楼拜的会而,作者议论说:“……两人常常是一拍即合,一见而,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐”这里的议论告诉读者,由于屠格涅夫同福楼拜有相同的思想、哲学观点,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张、狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识,因此早就超出了“相互理解的愉快”,而是“心灵内在的欢乐”,使读者对两位大作家Z间的关系有更深刻的认识四、课内精读①屠格涅夫

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。