福楼拜家的星期天导学案.doc

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1、教师寄语：悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真《福楼拜家的星期天》导学案年级：七年级学科：语文课型：新授课活动目标：1、学习通过人物的描写表现出人物的性格特点的方法。2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。掌握难点：1、前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，因此要学生学会对群体人物的分析。2、知道应抓住人物思想性格特征进行描写。学习方法：朗读法自主、合作、探究法学习过程：一、课前预习（我是学习的主人）1、应掌握的加点字的读音。脚踝()鉴赏()钦佩()捋着

2、()荒谬()滑稽()戏谑()义愤填膺（）翘起()迸发()简陋() 一拍即()合2.你能给大家介绍这四位大作家吗？福楼拜(1821-1880)，作家，代表作有等。屠格涅夫(181-1883)，作家，代表作有等。都德(1840-1897)，作家，短篇小说代表作是。左拉(1840-1902)，小说家，代表作有等。这四位大作家的形象，被著名的国文学家精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中。他被称为短篇小说巨匠，他的代表作有.二．课堂自学：（我很有能力哦！）1.初读课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词

3、语。2.再读课文，认认名人课本103页相应的人物三．合作研讨：（一个好汉三个帮！）1.本文刻画了四位著名作家的形象，在人物描写上显示了作者卓越的才能。仔细阅读课文，找出描写四位作家肖像、动作、语言的语句，人物肖像动作语言福楼拜屠格涅夫都德左拉2．知人知面又知心分析这四位作家各具有怎样的性格特征。3议一议你认为作者为何能将人物刻画得那么栩栩如生，把人物的性格特征表现得如此鲜明呢？四．触类旁通———其他文学作品中精彩描写赏析1.他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有

4、补，也没有洗。—孔乙己2.他的脸色一会儿涨得通红，一会儿又阴沉得发黑。他双眉紧蹙，形成了两道粗粗的黑线，眉毛下面那双眼睛射出刚毅的光芒。他脸部朝下，两肩向前躬着，嘴唇紧闭，他那细长而坚韧的脖子上，青筋突出，犹如鞭绳。他张大鼻孔，完完全全象渴望捕猎物的野兽一样；他是那么全神贯注地进行侦察，谁要向他提个问题或说句话，他全当作耳边风，或者充其量给你一个急促的不耐烦的粗暴回答。（《福尔摩斯探案之博斯科姆比溪谷秘案》）3.郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚。腾的踢倒在当街上。鲁达再入一步踏住胸脯，

5、提起那醋钵儿大小拳头，……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺……（《鲁提辖拳打镇关西》）五．SHOW时间-——争当小小文学能手用学到的描写人物的方法，试作一次人物描写训练。要求：描写的人物必须是本班的同学，不说出姓名。然后，全班交流，由大家根据你对人物的描写来判断你所写的是谁。