鉴赏诗歌形象课件ppt.ppt

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1、鉴赏诗歌形象春思二首（其一）贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（2）这首诗的前两句描写了怎样的春景？从两次考试的题型来看，鉴赏诗歌形象的题型如下：1、诗歌的某两句描绘了一幅怎样的景色（画面）？一模春思二首（其一）贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（2）这首诗的前两句描写了怎样的春景？描写了一幅草青柳黄，桃李飘香，鲜妍明媚，生机盎然的春景。答题思路：1、勾画关键词。关键词指：描写对象的词、表现景物特点的词，注意找全要点。2、直译诗句。在头脑中把诗句用自己的语言翻译出来。3、扣词想象。弄清诗句意思后，抓住关键词语进行忠实于原诗

2、的合理想象，展现诗句描写的情景。4、描绘画面。语言要求通顺，力求优美。炼字词题方法总结★释字义：解释该字在句中的含义。★描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。★点作用：①景或物的特点②表达的感情③如有修辞要写明。例题剖析《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？“春风又绿江南岸”一句中，“绿”字有何妙处？答：“绿”是“吹绿”的意思，春天到来，春风过后千里江岸一片新绿。“绿”，生动形象地写出了江南生机勃勃的景象。新晴宋．刘攽（bān）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果?答：“偷”

3、是“偷偷地”意思，南风偷偷地推开了门，闯了进来，不停地翻着书。运用了拟人的手法，生动形象地写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人的欣喜、欢悦之情。学以致用课堂训练木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。①皱：即绉纱，比喻细细的水波纹。②棹：船桨，代指船。自己出一道语言类炼字类题目，然后自己组织答案。题目：末句的“闹”字历来为人称道，请你分析它的妙处。释字义：描景象：点作用：“闹”即“显得热闹”的意思红杏在枝头热烈地绽放着，展现出一派热闹非凡的早春景象。一个“闹”字，运用了拟人的手法。把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。堂上练习：实战演练P199（八）晚春

4、苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)(2)请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)（1）斗是争斗、打斗的意思，描写晚春时节百花盛开，万紫千红的美丽景象。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了各种花草似乎知道春天即将离去，努力开花、争奇斗艳的情景。（2）柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。心力衰竭心内科2017-03-21目的：掌握病因临床表现治疗健康教育概念：心力衰竭常伴肺循环和（或）体循环被动性充血故又称为充血性心力衰竭心功

5、能不全或心功能障碍指特殊检查提示收缩或舒张不全，尚未出现临床症状病因:原发性心肌损害冠心病，心肌病、心肌炎，心肌代谢障碍性疾病（DM,甲抗、VB1缺乏）负荷过重压力（后）负荷：高血压，肺动脉高压，主/肺动脉瓣狭窄容量（前）负荷：瓣膜返流、心内外分流（先心病）全身血流量增加（甲亢、慢性贫血）冠心病有关的急性广泛前壁心肌梗死乳头肌梗死断裂、室间隔破裂穿孔感染性心内膜炎引起的瓣膜穿孔腱索断裂所致瓣膜性急性反流其他：高血压心脏病血压急剧升高原有心脏病的基础上快速性心律失常严重缓慢性心律失常，输液过多过快诱因:感染：特别是呼吸道感染心律失常：特别是房颤过度劳累或情绪激动：妊娠与分娩血容量↑：钠盐摄入过

6、多，输液过多过快原有心脏病变加重或并发其他疾病治疗不当：不恰当停用洋地黄分类:发生部位：左心，右心，全心发生速度：急性，慢性收缩性或舒张性心力衰竭心功能分级Ⅰ级：患有心脏病但活动量不受限制，一般活动不引起疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛。Ⅱ级：心脏病患者的体力活动受到轻度限制，休息时无自觉症状，平时一般活动下可出现疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛。Ⅲ级：心脏病患者体力活动明显受限，小于平时一般活动即引起活动即引起上述的症状。Ⅳ级：心脏病患者不能从事任何体力活动。静息状态下也出现心衰的症状，体力活动后加重。临床表现（左心衰竭）症状程度不同的呼吸困难劳力性，端坐呼吸，夜间阵发性、急性肺水肿咳嗽，咳痰，咯

7、血乏力，疲倦，头昏，嗜睡少尿及肾功能损害症状体征肺部湿罗音基础心脏病、心脏扩大、P2亢进，奔马律临床表现（右心衰竭）症状：消化道：腹胀，食欲不振，恶心，呕吐劳力性呼吸困难体征水肿（低垂部位，对称），胸水颈静脉征：增强、充盈或怒张肝颈静脉反流征阳性肝脏肿大心脏体征：基础心脏病、三尖瓣关闭不全临床表现（急性心力衰竭）突发严重呼吸困难，每分钟30～40次强迫坐位、面色灰白、发绀、大汗、烦躁同时频繁咳嗽，咳粉红色泡沫