最新高效备考核心素养引领的高中历史教学追根溯源课件PPT.ppt

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1、高效备考核心素养引领的高中历史教学追根溯源一、追根溯源，解决疑惑二、科学研究，有的放矢三、加强落实，高效备考核心素养引领的高中历史教学一、追根溯源，解决疑惑二、科学研究，有的放矢（一）研究考纲，明确考向1、自始至终贯彻时空观念与史料实证意识。2、突出发现问题意识。只有发现问题，才能解释问题。3、突出唯物史观。唯物史观的基本内容有：社会存在与社会意识的辩证关系原理；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；人民群众是历史的创造者。4、突出家国情怀的引领作用。历史命题加大中华优秀传统文化融入背景材料的力度，使传统文化具体化让学生在阅读和回答问题的过程

2、中感受和体验传统文化，增强中华文化的自信。（二）研究近三年高考试题，总结规律近年来高考题呈现以下几个特点：1、注重对主干知识的考查，古今中外纵向横向联系比较。2、历史材料的阅读理解能力，主要考查学生对材料的理解和提取能力。3、题目设问无指向。“这反映了”、“这说明”、“这是”、“体现了”等占了大多数。注重考查学生的观察、理解和多角度思维习惯。4、材料解析题的设问和答案具有开放性、综合性。注重考查学生的独立思考能力，对历史发展基本线索、阶段特征的掌握情况，引导考生认识社会发展的基本规律。5、关注社会现实，体现时代热点。13年海洋的开发与利用、1

3、4年科技创新、15年儒学（传统文化）、16年人口问题、17年法国民族主义。二、科学研究，有的放矢二、科学研究，有的放矢（三）依据学生答题情况，增强针对性1、基础知识不够扎实，历史概念不清，时空观念较差。2、对材料的阅读、理解、概括、归纳能力差，不能宏观把握历史现象、历史事件和历史线索。（史料实证）3、综合分析能力欠缺，不能系统的、全面的、发展的、理性的分析历史事件、历史人物和历史现象。不能全方位发散思维，不能从多角度多层面回答问题。（历史解释）4、评价历史问题的能力差，不能把具体的历史事件放到特定的历史环境中去思考，辩证的分析、判断，得出正确

4、的结论。理论水平欠缺，无法进行适当的总结升华。（唯物史观、家国情怀）5、规范意识欠缺。时间分配、解题习惯、方法、思路、步骤，学科术语的运用，卷面的整洁等方面都亟待提高。（一）加强教师队伍建设三、加强落实，高效备考1、高考意识：（1）研究学科核心素养、考试说明与考试大纲。（2）研究高考试题（先做后分析后讲）。2、教研意识：（1）每月历史学会教研（广度）。（2）每周教研组教研；每日备课组教研（深度）。3、计划意识：（1）高中三年规划（宏观把握）（2）学年与学期计划——目标引领（3）月计划——阶段目标（4）周计划——强化落实4、自我充实意识：（1）

5、学识的充实（2）角色的转变（二）提高学生学科素养三、加强落实，高效备考1、突出时空观念：明确阶段特征，深化历史概念。第一讲中国古代文明的形成——先秦【阶段特征】：【知识梳理】：（以人教版课本为主，岳麓版课本为辅）一、远古时代：原始社会（距今约180万年前—2070B.C）1、政治：禅让制2、经济：（1）农业：（2）土地制度：3、文化（包含思想、科技、文学、艺术等）：二、夏商西周（2070B.C—771B.C）：奴隶社会（二）提高学生学科素养三、加强落实，高效备考2、构建知识体系：找准因果关系，形成逻辑思维。（二）提高学生学科素养三、加强落实，

6、高效备考3、培养阅读能力：细读以理解、精读以提炼、深读以探究（二）提高学生学科素养三、加强落实，高效备考1、突出时空观念:2、构建知识体系：3、培养阅读能力：4、强化学习规范：（课前、课中、自习、考试等）（1）狠抓课堂各环节的有效落实。（2）自习超量限时训练。5、提升思维品质：（1）学科思维：理性分析、客观评判（2）价值判断：境界提升、家国情怀感谢诸位的聆听！水资源利用与节约制作单位：北京节水展馆日期：2017年11月11日一、水的知识1、水资源概述目前世界水资源达到13.8亿立方千米，但人类生活所需的淡水资源却只占2.53%，约为0.35亿

7、立方千米。我国水资源总量位居世界第六，但人均水资源占有量仅为2200立方米，为世界人均水资源占有量的1/4。北京属于重度缺水地区。全市人均水资源占有量不足300立方米，仅为全国人均水资源量的1/8，世界人均水资源量的1/30。北京水资源主要靠天然降水和永定河、潮白河上游来水。2、水的特性水是氢氧化合物，其分子式为H2O。水的表面有张力、水有导电性、水可以形成虹吸现象。3、自来水的由来自来水不是自来的，它是经过一系列水处理净化过程生产出来的。二、水的应用1、日常生活用水做饭喝水、洗衣洗菜、洗浴冲厕2、水的利用水冷空调、水与减震、音乐水雾、水利发

8、电、雨水利用、再生水利用3、海水淡化海水淡化技术主要有：蒸馏、电渗析、反渗透。三、节水工作三、节水工作1、节水技术标准北京市目前实施了五大类68项节水相关技术标准。