通用格写字法》之我见.pptx

《通用格写字法》之我见.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《通用格使用》之我见田墩镇中心小学黄良增2014、9、13外延点外延点外延点外延点中宫通用格一、通用格的设计及定义二、通用格基本笔画的书写规律三、通用格各种构字及写法四、书写前要注意二点五、习字教学的二点建议：一、设计及定义1、设计：在米字格中间加上一个中宫及四个外延点的习字字帖。2、优点：完善了汉字书写“中宫紧敛，外宫伸展”的理论。3、外延点：是指汉字外延长笔画或主笔画起笔收笔的位置。4、中宫：九宫格中心的宫叫中宫。写字要靠在中宫书写。5、通用格的说明通用格由黄德廉老师发明，获得三项国家专利。通用

2、格在传统田字格、米字格的中间加一个中宫（九宫格中心一宫叫中宫）。因其可临摹口字格、田字格、米字格和九宫格等习字帖，故称“通用格”，又因其囊括了汉字的全部结构，因而又称“结构格”。通用格对克服中小学生写字重心不稳、东倒西歪、头重脚轻、比例失调，容易近视等毛病都起着重要的规范作用汉字是由基本笔画组成的，写好基本笔画是写好汉字的基本功。通用格为汉字基本笔画的书写提供了书写坐标。二、通用格基本笔画的书写1、横的书写规律①点按——提——按②横在上要上仰横在中要中平（三字为例）横在下要下俯2、提的书写规律①斜提

3、：提后有笔画的要斜一点。如：担字提是第3笔。②平提：提后无笔画的要平一些。3、竖的书写规律①悬针竖：最后一笔的竖用。如：中、半、十。②垂露竖：不是最后一笔的竖。如：木、不、米。③短竖在中间：要往左斜一点。如：工在左边往右斜一点。如：口在右边往左斜一点。如：皿④左右都有竖，左竖短，右竖长。如：川4、撇的书写规律①撇在上头要短平。如：毛、乎、手②撇在侧要斜。如：牛、年③中撇要弧。如：今、全、木④长撇。从上延点写到下延点。如：老、者当有框的笔画时，撇要短，横要长。如：有、布。当后面的笔画无框时，撇要长，横

4、要短。如：左、右、在。⑤竖撇：在侧面的叫：侧竖撇。写时尾巴短点。如：厂、月、广。在中间的叫：中竖撇。写时的运笔是：竖——斜——平。如：大、文、父、丈。5、捺的书写规律①斜捺：长捺要平。如：史、丈②中捺：撇长捺短。如：人字头③底捺：叫平捺。书写时：平——斜——摁提。如：之6、点的书写规律①头点应侧。如：主、文、章②左右都有点时，左小点右大点，左竖右斜，上开下合。如：兰、羊、益③上三点时：左斜中竖右斜，上开下合。如：学、兴、举。④下开点：注意左小右大点撇要平，起笔时找下面的竖。如：共、只、典⑤上下都有点

5、时，要上下呼应，对点。如：雨、兆、泰7、折的书写规律①横折：横短竖长时，竖要直。如：日、冈、月。横长竖短时，竖要斜。如：中、四②竖折：竖折后面有笔画的要斜。如：山，画竖折后面无笔画的要平，中间略弓。如：区、医、匡。8、钩的书写规律①横钩：横钩时，横长钩短，横要拱。如：买②竖钩：A、单笔竖钩。要挺起胸，顶天立地，从上延点到下延点。如：水。B、带帽竖钩。在字体里最后一笔的要写成竖弯钩。书写要点：起笔和最后的钩在一条直线上。如：丁③斜钩：要弧，重心靠左。如：成、我。④卧钩：要平。如：心字底。⑤竖弯钩：竖要

6、稍左斜一点，横要圆，钩要往上。如：九、毛。9、横和撇捺组合时①横长，撇捺则短，捺变点。如：头、知。②横短，则撇捺长。如：大三、通用格各种构字及写法1、上下结构的书写：A、上下相同，上小下大。如：吕、炎、多、昌B、上下结构不同字体：上下平分。如：音、志、普C、上字头下主体：上短下长。如：宝、置、答基本特点：上紧下松2、左右结构的书写A、左右相同，左小右大。如：羽、林、竹、朋B、左右汉字不同，左右平分。如：攻、如。C、左中右，中居正。如：做、脚、哪。基本特点：左紧右松3、包围结构的书写中宫将被包围规范，

7、外宫将包围部分规范A、全包围。长框相背。（围、国、团、因）扁框相向。（田、四）B、三包围：被包居中，外框收紧。如：匠、医、冈、风。C、上下包围结构：被包围主笔露。如：虎、庭、局D、左右包围：左边露出。如：司、式基本特点：先紧后松4、独体字的书写①书写形体：形大：控在外延。如：大、个。形小：全在中宫。如：田、口。形长：宽在中宫。如：日、月、贝。形扁：高在中宫。如：工、皿。②书写方法：字形对称，重心在竖中线上。（也叫立正字）如：土、中、平。字形不对称，（也叫稍息字）突出主笔，次紧主松。如：人、儿、氏四、

8、书写前要注意二点1、正确坐姿：做到“一直一正二平”，即身体直头正肩平腿平。身子上半部坐直，头部端正、目视前方，两手随意放身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉孩子不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好坐姿有利于骨骼生长有利于身体健康。2、正确写字姿势包括二方面：(1)执笔姿势正确大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住笔杆向后稍斜靠虎口处。(2)做到“三一”。眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。如果孩子有候趴着写字或者歪着头写字，说明孩子有些疲劳，可让他休息一会儿再接着写。