最新英语特色说课教学讲义PPT.ppt

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1、英语特色说课教学过程演示图讨论12分钟呈现12分钟看图说话10分钟归纳总结2分钟导入新课3分钟作业1分钟BACK2教学程序1：1.要求学生回答一些关于他们假期的问题。DidyouhaveagoodtimeduringyourNationalDayholidays?2)Haveyouevertraveled?Andwhere？3)Howdoyouthinkof…?设计意图：因为上这堂课时，学生刚刚过完国庆假期，有些学生可能会出去旅游了，教师想通过问他们假期去哪里了来引出旅游这一话题。3教学程序3：设计意图：学生分组讨论：选择交通方式时我们需要考

2、虑到哪些东西，既让他们比较各种交通方式的优缺点。如cost/time/speed/distance/safety/comfort…2.讨论完后，展示一幅中国地图，创设三种情形让学生选择最好的交通方式并说明理由。a.fromBeijingtoGuangzhoub.fromChongqingtoChengdouc.fromDaliantoQingdao教师创设一种探索问题的情景，并采取小组讨论的学习方式，加强学生之间的协作，保持学习热情，提高课堂效率。培养学生的听说能力是本节课的目标之一，因而要让学生不断的操练，将本堂课所学的语言当堂运用。BAC

3、K7教学程序4：设计意图：教学不能完全脱离教材，这一部分是课本上的重要内容，意在教育学生外出时要注意安全，遵守社会公德等。让学生看课本第15页第一部分第1题，看图并讨论人们旅游过程中发生的不文明行为，并要求加以指正。2.让学生思考还有哪些旅游途中的不文明行为。如：随意摘花，插队，乱涂乱刻等。8教学程序4：设计意图：3.告诫学生出门在外，应该注意交通规则，维护公共秩序等。a.Leavenothingbehindexceptyourfootprint.b.Takenothingawayexceptyourgoodmemory.让学生学习这一部分的

4、内容是告诫学生外出时要注意自身的举止行为，培养学生的责任感和道德感。BACK9教学程序5：设计意图：用课件展示所学内容，师生一起归纳本课所学的内容，尤其是本堂课中的重点、难点。帮助学生加深理解，巩固和记忆所学知识，实现“课堂小结—浓缩性”BACK10教学程序6：设计意图：预习课文的阅读部分，了解课文的生词及大意。写一篇国庆假期的旅游日记。通过笔头运用，实践已学的有关描述旅游经历的语言，丰富学生的旅游知识和经历。BACK11教学目标演示图A知识目标1）熟记重要单词和词组。如：consider,means,transportation,etc.2

5、）掌握一些交际用语。如：Wherewouldyouliketogo?Howwouldyouliketogototheseplaces,bytrainorbybus?12教学目标演示图B能力目标根据大纲的要求,这堂课重点培养学生的听说能力，让他们能够描述旅游时要注意的情况。C情感目标1）通过本节课的学习，激发学生对旅游的向往，对美好事物的追求。2）让学生认识到外出时，要注意交通规则，维护公共秩序,培养学生的责任心和道德感。BACK13教学重点和难点演示图（1）重点：学生对不同交通方式的利弊进行讨论并能根据具体情况选择交通工具。（2）难点：学生能

6、够讨论外出旅游时应注意的安全、社会公德等问题。BACK14练习安排演示图课堂完成：（1）讨论旅游时选择合理的交通工具及各种交通方式的利与弊。（2）设计四幅图片，让学生判断四位旅行者在履行过程中的错误行为，并加以纠正。课外完成：（1）预习课文的阅读部分，了解大意。（2）写一篇国庆假期的旅游日记。BACK15辩脏腑兼证及病候11、心肾不交证概念：肾阴亏虚，水不济火，不能上济心阴，心火偏亢,是水火既济失调所反映的证候成因：思虑劳神太过久病肾阴亏耗病理:心肾阴虚阳亢，虚火扰动，辨证要点:心火亢盛症（心烦、失眠）＋肾阴虚症（腰酸、耳鸣、梦遗）＋虚热症（

7、五心烦热、潮热盗汗、尿黄便结，舌红少苔、脉细数）临床表现：肾亏　＋　心火肾亏于下－腰膝酸软，遗精，口燥咽干，或五　　　　　心烦热，潮热心火亢于上－心烦不寐，心悸，或口舌生疮舌脉－舌红，脉细数诊断要点：心烦失眠多梦、心悸、腰酸、梦遗＋阴虚内热证治疗：交泰丸2、心肾阳虚证概念：心肾阳气虚衰，温运无力，致血行瘀滞，水湿内停所表现的证候。成因：心阳虚衰，久病及肾肾阳虚衰，水气凌心病理：心肾阳气亏虚，失于温煦，温运无力，血瘀水停辨证要点心阳虚症（心悸、怔忡）＋肾阳虚症（腰膝酸软，水肿、小便不利）＋虚寒症（畏寒肢冷）注意舌脉：舌淡紫，苔白滑，脉弱。临床

8、表现：阴水证　＋　心衰(机能活动低下）心－心悸怔忡，朦胧欲睡，唇甲青紫阴水－肢体浮肿，尿少，畏寒，小便不利舌脉－舌淡暗或青紫，苔白滑，脉沉微细诊断要点：心悸、腰酸、