电视画面编辑课件.ppt

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1、第一章对电视编辑的认识第一节电视编辑工作的性质一、区分“编辑”和“剪辑”在指称电视创作后期环节时，这两个词基本上是可以通用的，都是指根据节目要求、创作意图，对镜头素材（包括画面和同期声）和声音素材以及其他文字图表等辅助性素材进行选择、组合和加工，使之能够表情达意，并且结构出完整的节目形态的一种工作环节。指向上不尽相同。二、决定电视编辑工作性质的两方面因素▲技巧层面的剪辑因素：要求制作者掌握基本的电视语言表达方法与技巧▲内容层面的创作因素：体现在制作者驾驭节目表现的深度和广度上三、电视编辑意识要贯穿于整个节目创作过程中▲编辑意识不仅体现在后期工作中，也体现在前期的策划、采访和拍

2、摄等环节中。▲电视创作者要擅长于以形象的声画组合、而不是文字叙述的方式来思考节目的创作。▲还需要注意的是要明确创作意图；在现场随机应变，及时调整。第二节电视编辑的工作流程一、准备阶段修改脚本—准备设备—熟悉素材—协商各岗位人员—撰写编辑提纲二、剪辑阶段归整镜头—挑选镜头（粗编）—对镜头进行组合排列（精编）注意影响镜头选择的几个因素：1、技术质量2、美学质量3、影像的丰富性4、叙事需要组合编辑与插入编辑组合编辑是将素材带上的画面和声音，同时按照事先安排好的顺序依次连接在一起。插入编辑是将新的素材替换磁带上不需要的部分。平剪与串剪平剪是指上下镜头的声音画面同时同位转换。串剪是指上

3、下镜头的声音画面不同时同位转换。三、检查合成阶段合成：配解说、加字幕、配音乐特效，合成为播出版检查意义表达—检查逻辑表述—检查画面—检查声音第三节电视编辑的双重影响因素一、影响电视编辑的两个基本因素：1.视听语言语法规律的影响视听语言的基本特征是以高度自由的视听形象组合来表情达意的。这些视听符号遵循一定的“语法规则”。2.大众传播媒介特性的影响拉斯韦尔公式：传播者—讯息—媒介—接收者—效果▲重视节目制作的真实性。再现与表现▲重视电视媒体特性。家庭式、随意化的收看方式▲重视节目创作的受众意识。考虑传播效果，做好受众定位第四节现代电视编辑观念一、重视电视的现场纪实特质电视语言的真

4、实性不仅体现在报道对象的真实上，也反映在电视表现的效果上。其中，“现场”是电视语言的独特的表现元素和构成元素，它直接呈现现场，记录事物运动的原始面貌，从而显示非同一般的真实的感染力。此外，展示过程的现场记录与事件发展同步，而这种未来的不可预知性对于观众来说也是有吸引力的。对于“现场”的理解上，还应注意到：▲在现场拍摄了画面，不等于记录了“现场”。“现场”纪实的很重要特征是：现场画面与同期声、环境气氛被同步记录。▲好的现场段落应该是能反映现场真实状况、信息量比较丰富、记录相对完整、甚至包括有情节因素的段落▲“现场”是电视表现的非常重要的因素，但不是所有节目创作的必要因素。缺乏信

5、息刺激的“现场”反而会导致拖沓、散乱等问题。二、重视多种元素的综合运用和立体化编辑▲电视的基本语言元素包括：（1）听：同期声、效果声、解说、音乐；（2）视：画面影像、文字字幕、图表、动画、特技效果和镜头剪辑效果等，在某些场合下，主持人或出镜记者的行为方式也成为一种特殊的语言表达元素。▲视觉引导听觉，听觉加强视觉，扬各种元素之所长，丰富电视声画的表现力。三、重视文字图像的共时性传播解说词与画面关系是节目编辑中考虑的重要问题。▲画面是最基本、最重要的表达元素和结构元素。电视创作应该特别重视画面表现力，力求用画面来直观、清楚、生动地表情达意。在电视创作中，解说词不必像文章那样讲究严

6、密的逻辑性，它是在画面逻辑基础上，对直观画面所无法传达的内容做必要的补充和说明。画面与解说之间相辅相成，共同作用，既不必因强调画面作用而否定解说词的积极功能，也不能以解说取代画面来掩饰画面表现的虚弱。▲　画面编辑与解说词之间在操作程序上的关联：1、在编辑画面时，除了依据结构选择合适的素材之外，还必须考虑到解说内容，镜头长短取舍要考虑为解说词提供画面空间。2、如有解说词的初步构想，编辑的任务不是以画面简单对位于解说，解说构想只是提供大致画面编辑的结构方向，最终解说词还需根据画面实际进行修改。▲解说与画面的不同功能：1.解说（包括文字）传达的是间接信息，是对事实的陈述是对画面信息

7、的补充。相对而言，解说（包括文字）陈述概括性强，着眼于观众的理解，为认识事物深层内涵及进入特定情境提供逻辑依据；2.有声图像传递的是直接信息，是对事物的呈现，是原始面貌的记录。图像呈现直观形象，着重于观众的体验为内容含义建立真实直观的形象系统。四、重视特技构成的视觉表现▲现代电脑特技创造出了许多前所未有的视觉表现电脑特技将各种元素加以创造性的融合，不仅极大了丰富了屏幕形象，而且在形象的抽象化、象征性方面具有极强的视觉概括力和创造力。▲特技已是电影语言的一种重要的表达方式对于特技的认识不能仅仅停留在技术层